排球-雙臂墊球教案(體育)-資料下載頁(yè)
2025-10-24 17:30本頁(yè)面
【正文】 掌握了墊球的技術(shù)，但由于對(duì)球性的熟悉程度和身體素質(zhì)不同，學(xué)生完成墊球技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量存在差異。因此，排球墊球練習(xí)還應(yīng)在以后課課練適當(dāng)安排時(shí)間。本次課值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)在于視頻教學(xué)觀摩的應(yīng)用，成功的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，特別對(duì)學(xué)生形成技術(shù)動(dòng)作形成直觀認(rèn)知和正確的動(dòng)作定型有非常高效情境導(dǎo)入的作用。由于體育教學(xué)的改革，對(duì)教材內(nèi)容和教授方法具有了靈活多樣的選擇性，所以，在體育教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用凸顯出尤為重要的作用。本課不足之處在于教學(xué)中學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容稍顯繁瑣，還有練習(xí)密度還需要提高。百度搜索——教師簡(jiǎn)介省份：吉林省學(xué)校：吉林師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)高中姓名：張珍玲 職稱(chēng)：中級(jí)講師通訊地址：吉林師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)高中體育組我畢業(yè)于吉林師范大學(xué)體育系，畢業(yè)后，一直工作在體育教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)學(xué)校體育的研究和探索從沒(méi)有間斷，特別是致力于基礎(chǔ)的教學(xué)和教研工作的過(guò)程中，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，逐漸形成理論指導(dǎo)體育教學(xué)的實(shí)踐。在上體育課的同時(shí)，積極撰寫(xiě)論文，并多次到祖國(guó)各地交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)者、同行們廣泛交流，達(dá)成了體育課教學(xué)和教改共識(shí)：首先要吃透教改精神，但又不能人云亦云，體育教學(xué)有其自身的特點(diǎn)和教育任務(wù)，與其他學(xué)科教改既有相同點(diǎn)，更有不同之處。體育教學(xué)不能改“散”，不能形式化，要?jiǎng)?wù)實(shí)，務(wù)真，務(wù)必以“健康第一”宗旨為基礎(chǔ)，以“終身體育”長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為導(dǎo)向，努力擔(dān)負(fù)起增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高全民族素質(zhì)的重任。第五篇：排球正面雙手墊球教案排球正面雙手墊球教案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平五目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，“健康第一”的指導(dǎo)思想。本課試圖通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，融入思想教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)；同時(shí)發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生自主嘗試、自主練習(xí)、相互交流，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識(shí)、娛樂(lè)身心、發(fā)展個(gè)性，為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教材分析排球是三大球之一，他具有較強(qiáng)的競(jìng)技性和欣賞性，并深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。而排球正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)之一，也是學(xué)生在進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)用最多的技術(shù)；排球正面雙手墊球技術(shù)中最關(guān)鍵的是手臂伸直夾緊，運(yùn)動(dòng)中怎樣把手臂伸直夾緊是需要學(xué)生自己去實(shí)踐與感知的，當(dāng)然也是這堂課的目的。通過(guò)排球正面雙手墊球的練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的靈活性和培養(yǎng)學(xué)生果敢、自信、協(xié)作等心理素質(zhì)。也為以后學(xué)習(xí)和掌握排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下了初步的基礎(chǔ)；本課主要以學(xué)生自主練習(xí)以及同伴之間的相互協(xié)作與幫助共同完成。圓形接力跑作為副教材，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生快速跑的能力，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：手臂伸直、夾緊 教學(xué)難點(diǎn)：擊球部位三、學(xué)情分析高中階段的學(xué)生正好處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是進(jìn)行身體協(xié)調(diào)性和靈敏性鍛煉的最佳時(shí)期。四、教法分析自主探討教學(xué)法：教師問(wèn)題提出后，由學(xué)生討論問(wèn)題，并結(jié)合自己的想法，回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，認(rèn)真觀察的能力。比賽法：通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。使學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中練。一、指導(dǎo)思想：本課以樹(shù)立健康第一，學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣，實(shí)踐 能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)練中，充分發(fā)揮主觀，能動(dòng)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己，展示自己的學(xué)練空 間，使每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。二、教材分析：軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng)，易學(xué)的特點(diǎn)，軟式排球運(yùn) 動(dòng)不僅能鍛煉身體，愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，使之更生活化。三、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)軟式排球的活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生懂得正面雙手墊球的方法，學(xué)生軟式 排球游戲的一兩種方法，了解軟式排球具有健康娛樂(lè)作用。積極參與，通過(guò)探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，認(rèn)真好學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握雙手正面墊球的基本動(dòng)作難點(diǎn)：墊球時(shí)蹬地與抬臂的配合五、學(xué)法指導(dǎo)：采用游戲方法，提高學(xué)生積極性。注重啟發(fā)誘導(dǎo)，探究式的學(xué)習(xí)方法。有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用
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