一年級數(shù)學(xué)下冊100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)分析與建議冀教版-資料下載頁
2024-11-01 22:00本頁面
【正文】 關(guān)系的認(rèn)識。同時，綜合運(yùn)用左、右描述物品的相對位置。“練一練”選取了學(xué)生非常熟悉的臥室、水果柜臺為觀察對象，引導(dǎo)學(xué)生用左右、前后、上下來描述物品的位置，具有一定的綜合性。另外，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了給動物分房子的學(xué)習(xí)活動。這一活動比較開放，會因?qū)W生考慮的角度不同而出現(xiàn)多種分配方案，利于發(fā)展學(xué)生個性化的思維方式。二、教學(xué)建議◆看圖講故事1．出示情景圖，然后放《彎彎的月亮》這首歌曲，讓學(xué)生邊聽邊想歌詞中所描繪的美麗景色，感受上、下這一相對的位置關(guān)系。讓學(xué)生根據(jù)圖講故事。2．讓學(xué)生說一說歌詞中所描寫的景物的位置，認(rèn)識上、下。然后，再用上、下描述自己看到的景物。◆看圖說話先讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖，然后說一說柜中物品是怎樣擺放的。鼓勵學(xué)生積極交流自己的想法，用上下或左右充分描述書、玩具和食品的位置?！艟氁痪毜?題，先讓學(xué)生觀察臥室圖，說一說圖上都有什么。然后讓學(xué)生從自己觀察的角度出發(fā)，說出地球儀的位置。如，地球儀在鐘表的右邊、在小熊的左邊等。第2題，鼓勵學(xué)生大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的位置關(guān)系。第3題，在學(xué)生弄清圖意的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生考慮小動物們的需要和特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)分配方案。然后全班交流。本題沒有固定答案，只要求學(xué)生說出自己分配的想法就可以。
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