一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)商品價(jià)格調(diào)查教學(xué)分析與建議冀教版五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:27本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)整體與局部、立體也平面之間的關(guān)系。教材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了觀察杯子、辨認(rèn)相片等觀察、交流活動(dòng)。杯子雖然是學(xué)生生活中非常熟悉的物品，但是從不同的方向觀察看到的杯子是什么形狀卻不一定注意。因此，教學(xué)中要特別重視組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)物觀察，要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的觀察和感受說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。然后，再出示教材中的情景圖，判斷兩幅照片分別是誰(shuí)照的。通過(guò)觀察、交流、判斷等活動(dòng)，在頭腦中建立起從不同角度所看到的物體形狀的清晰表象，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的?！粲^察杯子1．分組觀察。四個(gè)同學(xué)一組，每組一個(gè)帶把的杯子。引導(dǎo)學(xué)生從自己所在的位置去觀察杯子。然后在小組、全班交流自己發(fā)現(xiàn)的情況。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出觀察到的杯子的形狀。2．觀察情景圖。出示書(shū)中的情景圖，讓學(xué)生辨認(rèn)4幅杯子圖分別是誰(shuí)看到的?！魯z影展覽1．讓學(xué)生仔細(xì)觀察小猴、小兔給小房子照相的情景圖，并說(shuō)一說(shuō)圖意。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象一下小猴、小兔所拍的照片的樣子。2．出示兩幅照片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩幅照片分別是誰(shuí)照的，照片上的圖畫(huà)照的是小房的哪個(gè)部位?！艟氁痪毜?題，先觀察小猴、蜻蜓、螞蟻與大象一起玩耍的情景，想象一下它們會(huì)看到大象的哪個(gè)部位，是什么樣子。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)三幅圖分別是誰(shuí)看到的。第2題，要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的過(guò)程。可以讓學(xué)生直接看圖思考問(wèn)題，也可以先讓學(xué)生實(shí)際觀察汽車(chē)玩具，然后完成此題。
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