一年級數(shù)學數(shù)的組成教案范文-資料下載頁
2024-12-03 06:57本頁面
【正文】 4個十和5個一中去掉5個一，還剩4個十也就是40，所以455=40 (3)學生試算633(板書：633=) 引導(dǎo)學生說出：63是6個十和3個一， 633就是從6個十和3個一中去掉3個一，還剩6個十，也就是60，所以633=60(板書“60”) 把例9填充完?！ ?4)反饋練習 ?、僮鲆蛔龅?題，第(2)小題。讓學生看書擺小棒填書啟發(fā)學生說出想法。eq\x(35)eq\x(5)=eq\x(30) ②計算并說出算法?！ ?66= 488= ?！ ∠胍幌耄?+40=□(板書)應(yīng)該怎樣計算? (1)可以啟發(fā)學生再擺一擺小棒，引導(dǎo)學生明確： 5+40表示5個一和4個十合起來，得45。與例9：“40+5”只是加數(shù)的位置不同，但結(jié)果相同。(板書結(jié)果“45”) (2)反饋練習 ?、僭囁?+50并敘述計算方法?！ 、谧约壕帋椎劳惣臃谒泐}，再顛倒位置口算。 三、鞏固發(fā)展 ( )個十和( )個一 3個十和5個一是( ) 四、全課小結(jié) 讓學生結(jié)合例9說一說整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計算方法。 五、布置作業(yè) 36頁練習九6題?！ ∫荒昙墧?shù)學數(shù)的組成教案最新范文5 教學目標： ，能正確掌握加減法各部分的名稱。 ，鼓勵算法多樣化?！ ??！ W習目標： ，能正確掌握加減法各部分的名稱?！ ??！ 〗虒W重點： 掌握100以內(nèi)的整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法?！ 〗虒W難點： 培養(yǎng)靈活運用所學知識解決實際問題的能力?！ 〗虒W過程： 一、復(fù)習鋪墊 比100多1的數(shù)是99。() 53和35一樣大。() 97前面的數(shù)是98，后面的數(shù)是96。() 99大于100。() 和70相鄰的數(shù)是71和72。( ) 從61到73中間有12個數(shù)。() 一個數(shù)個位上是5，十位上是1，這個數(shù)是51。() 78個是由7個一和8個十組成的。( ) 39和41的中間是40。( ) 40+5比50+4小。( ) 二、創(chuàng)設(shè)情景 今天是小兔子的生日，她想請你們參加她的生日宴會。你們愿意參加嗎?(板書課題：小兔請客) 三、探究新知?！ 。⊥醚埩四膸讉€好朋友?(出示主題圖)小猴是個“數(shù)學迷”，他發(fā)現(xiàn)每盤都有10個果子，看到這么多的果子，他馬上就想提一個數(shù)學問題。你知道小猴子會提什么問題呢? (1)同桌說一說。(2)指名交流。 ，你們會解決這個問題嗎? (1)先想一想，再用你手中的學具擺一擺、撥一撥?！ ?2)小組同學交流自己的想法和算法?！ ?3)指名說算法和算式。 學生匯報，教師板書：20+30=50。30+20=50?！ 。涸诩臃ㄋ闶嚼铩?”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和。 ，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢?他靈機一動，在盤子里打了一個滾。瞧，(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學問題呢? ?并說出減法算式各部分名稱。 小組討論：怎樣列式，怎樣計算? 。 四、鞏固提高 ，小白兔決定帶大家玩一個小游戲。(玩開火車游戲)出示課本練一練第3題，快速口答?！ 。埬憧焖俚恼页雒總€小雞的媽媽是誰? ，讓學生提出問題并解決問題?！ ∥?、教師總結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲?
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