一年級數(shù)學(xué)課教案范文-資料下載頁
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同?！ 、蹚挠疑系阶笙乱恍袛?shù)中(10除外)，十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1?！ ?3)學(xué)生動手獨(dú)立填寫表格?！ ?4)再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)? 練習(xí)：教師提問，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個(gè)數(shù)是多少?” 按要求38頁，給指定的數(shù)涂顏色。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律? 比大小?！ ?1)十位一樣的數(shù)比大小?！ ≌n件出示計(jì)數(shù)器，學(xué)生分別說一說計(jì)數(shù)器上所表示的數(shù)，再比較大小，并說一說比較大小的方法，教師小結(jié)方法?！ ?2)練習(xí)?！ ≌n件出示練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并說一說比較大小的方法?！ ?三)鞏固練習(xí)。 學(xué)生獨(dú)立完成做一做，再集體訂正?！ ∫荒昙墧?shù)學(xué)課教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方(圖案為圓形)?！ ∧芰δ繕?biāo)：幼兒樂意參加操作活動，能遵守操作規(guī)則，并能獨(dú)立畫出圓形?！ 〉掠繕?biāo)：利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)幼兒了解圓形的特征，并讓幼兒能在圖案中找出圓形。教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒需要發(fā)揮自己的實(shí)踐操作能力，學(xué)會畫出圓形。教學(xué)方法： 觀察法示范法提問法操作法等?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 若干個(gè)圓形實(shí)物圖(硬幣、眼鏡、手表等) 鉛筆、白紙(學(xué)生自備) 幾張缺少輪子的圖片 教學(xué)過程： 引題 教師：“小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘恍┯腥さ臇|西，大家想不想來看一看，都是些什么東西呀?”(老師拿出準(zhǔn)備好的材料)教師：“小朋友們，有誰告訴我這些是什么呀?”(師生互動環(huán)節(jié))教師：“小朋友都很聰明，認(rèn)識這些東西，那大家看一看這些東西哪些地方是一樣的呢?都是什么形狀的呀?嗯，對了，大家真聰明，這個(gè)就是圓形?！薄 〗處煟骸靶∨笥褌冋J(rèn)識了圓形，那大家要不要和老師學(xué)習(xí)畫圓啊?拿出大家?guī)淼墓P和紙，跟著老師一起來，好不好呀?小朋友們，注意哦，畫的時(shí)候不要弄傷自己的小手哦!”(教師提醒小朋友安全問題) 找圓形 教師(出示放大的缺少輪子的圖片)：“小朋友看看圖上有什么呀?這些車子能開嗎?為什么能開或者不能開呢?”(師生互動)呀?教師：“小朋友眼睛真靈，原來呀，這些車子的輪子都不見了，那怎么辦呢?我們小朋友來幫幫忙好嗎?找找看，應(yīng)該畫在哪里?”(幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)) 找找生活中的圓形 教師：“小朋友們，剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子。大 家都學(xué)到了什么是圓形，那小朋友們，今天回家之后，在家里找一找圓形，然后指給爸爸媽媽看，好嘛?那今天的課就結(jié)束了，小朋友們，再見!” 教學(xué)反饋： 整個(gè)教學(xué)過程中，老師采用圖片展示、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受所學(xué)知識?！ ”敬谓虒W(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，而且也會很好地鍛煉幼兒的觀察力，能在生活中得到運(yùn)用?！ ?
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