20xx年度口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-23 12:01本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及基本的演奏姿勢(shì)和技巧。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣，提高學(xué)生的口風(fēng)琴的演奏技能。發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生的情趣。三、具體訓(xùn)練計(jì)劃如下：保證本學(xué)期口風(fēng)琴課程占全部音樂(lè)課程的三分之一，讓學(xué)生有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，能夠更好的掌握一門音樂(lè)技能。（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：向?qū)W生介紹樂(lè)器構(gòu)造，演奏姿勢(shì)、演奏方法及演奏的氣息運(yùn)用原理實(shí)際操作和保養(yǎng)?；緩椬嘀阜ㄓ?xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計(jì)用一個(gè)半月的時(shí)間。（二）具體訓(xùn)練：口風(fēng)琴音階及長(zhǎng)音、斷音、連音的訓(xùn)練。演奏小兒歌訓(xùn)練，注重獨(dú)奏的訓(xùn)練。初步的合奏訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的節(jié)奏。集體合奏的訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合奏配合。（三）綜合訓(xùn)練：主要是通過(guò)練習(xí)一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)學(xué)生的集體配合演奏。在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長(zhǎng)。四、以下是 每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的不同音樂(lè)基礎(chǔ)制定不同的口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃：三年級(jí)：認(rèn)識(shí)鍵盤，能彈1—5。彈奏音階，演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。（1）手型到位，氣息穩(wěn)定，吐氣方式，指法準(zhǔn)確無(wú)誤（2）能夠演奏口風(fēng)琴課本的1首音樂(lè)小成品（3）成品音樂(lè)：《小星星》四年級(jí)：（1）手型到位，氣息穩(wěn)定，吐氣方式，指法準(zhǔn)確無(wú)誤（2）能夠熟練地吹奏C大調(diào)上下行音階（3）能夠演奏口風(fēng)琴課本的2首音樂(lè)小成品（4）成品音樂(lè)：《我們的生活多么幸?！贰秳澊琛肺迥昙?jí)：（1）氣息穩(wěn)定，手型到位，指法準(zhǔn)確。（2）能吹奏《歡樂(lè)頌》。（3）能吹奏《do re mi 》、《讓我們蕩起雙槳》六年級(jí)：（1）氣息穩(wěn)定，手型到位，指法準(zhǔn)確。（2）能吹奏《歡樂(lè)頌》、《讓我們蕩起雙槳》（3）能吹奏《國(guó)歌》《同一首歌》訓(xùn)練的最終目的是使學(xué)生掌握口風(fēng)的使用技巧，能獨(dú)立演奏和集體合奏。器樂(lè)教學(xué)是小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。
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