014年春季期二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-11-01 12:01本頁面
【正文】 學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，課前3分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，家庭作業(yè)以計(jì)算為主，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給他們。（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。上課多提問,對一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表揚(yáng),少批評,作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。（5）加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查,的習(xí)慣。（7）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長,要及時(shí)取得聯(lián)系。（8）加強(qiáng)教研活動(dòng),相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中,以提高自己課堂教學(xué)的實(shí)效性。以上是我所上二年級數(shù)學(xué)這次期末考試的分析，也是我辛勤勞動(dòng)的成果，它有力地證明了我對待教學(xué)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與精益求精的態(tài)度，希望我在今后的教學(xué)工作中能更加努力，把教學(xué)工作做得更好。第五篇：2014年春季期三年級數(shù)學(xué)下冊期中檢測質(zhì)量分析范文2014年春季期三年級下冊數(shù)學(xué)期中檢測質(zhì)量分析彩旺小學(xué)2014年春季期期中檢測評卷工作已結(jié)束，現(xiàn)就本次檢測作一些簡單的分析一、學(xué)生考試的基本情況本次考試，全班27人參加考試，參考率為 100%，總分1728分，平均分為64分；不及格為9人，；及格4人，；良好7人，；優(yōu)秀7人。，屬及格等次。二、學(xué)生答卷情況本次考試，總的來說較差。第一題為填空題，應(yīng)得分567分，實(shí)得分391分，得分率為69%；第二題判斷題，應(yīng)得分為162分，實(shí)得分為100分，%；第三題為選擇題，應(yīng)得分為270分，實(shí)得分為119分，得分率為44%；第四題為計(jì)算，應(yīng)得分為648分，實(shí)得分為477分，%。第五題看圖完成題目，應(yīng)得分為378分，實(shí)得分為275分，%；第六題解決問題應(yīng)得分為675分，實(shí)得分為351分，得分率為52%。在這次檢測中，第一題填空題21分，只要檢測學(xué)生的一些基本知識：主要看地圖的方法、一年有幾個(gè)月；平年、閏年二月有幾天；全年有幾天；會用二十四時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間等；第二題判斷題6分，主要檢測學(xué)生的基本技能以及一些數(shù)學(xué)概念問題；第三選擇題10分，主要檢測學(xué)生對方向的掌握；時(shí)間的計(jì)算；商中間有0的判斷；日期的前后時(shí)間的推算。第四題計(jì)算24分，主要檢測學(xué)生對簡單的除法計(jì)算、用豎式計(jì)算、驗(yàn)算以及簡單文字題的解答。第五題看圖完成題目14分，主要是檢測學(xué)生會說出物體的位置，會畫簡單的統(tǒng)計(jì)圖；會求簡單平均數(shù)。第六題解決問題25分，主要是檢測學(xué)生能夠根據(jù)生活中的實(shí)例來解決一些求平均數(shù)、大約數(shù)、路程的計(jì)算、生活的實(shí)際問題；同時(shí)兼顧學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力以及發(fā)展學(xué)生的思維，分析問題等。三、檢測中成功的方面：這次檢測中，學(xué)生考得最好的有計(jì)算題、看圖完成題目，這二道題的得分率都在72%以上。主要是學(xué)生對所學(xué)的概念理解、動(dòng)手操作以及簡單計(jì)算掌握的比較好。四、存在問題通過本次考試，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題主要有幾個(gè)方面：對概念、年、月、日的概念理解還不夠，記憶還不牢固；學(xué)生的分析能力、思維能力、推理能力還不強(qiáng)，對時(shí)間的計(jì)算還不夠用會熟練，有關(guān)數(shù)的概念掌握的還不是很牢固。應(yīng)用所學(xué)的知識解決問題的能力還不強(qiáng)。解決生活中的數(shù)學(xué)技巧還不夠扎實(shí)。五、改進(jìn)措施〈一〉加強(qiáng)對概念方面的理解〈二〉加強(qiáng)對方向、位置、選擇題的訓(xùn)練?！慈导訌?qiáng)對年、月、日內(nèi)容的訓(xùn)練。〈四〉加強(qiáng)綜合知識的運(yùn)用，使學(xué)生動(dòng)手操作，運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題?！次濉道^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)的有關(guān)概念的理解訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)的概念進(jìn)行解題。以上只是對本次質(zhì)檢所作的簡單分析，做的不夠的地方，有待以后努力。
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