【正文】 盡所能，走出一條適合自己的課改之路，爭取讓“高效課堂”之花在我校競相開放。積極參加學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，以聯(lián)片教研為活動(dòng)載體，通過聽示范課、專題報(bào)告、小組討論等形式，更新了教師的理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，提高教師的理論水平和教學(xué)能力。加大教案、作業(yè)等的檢查力度,使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題,及時(shí)改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)教師形成獨(dú)特風(fēng)格的特色教案、特色作業(yè)等。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，做教育科研的主人。學(xué)校要求教師在《教學(xué)隨筆》里要有課后反思，記錄教學(xué)的靚點(diǎn)和缺憾，補(bǔ)記教學(xué)中的靈感，同時(shí)倡導(dǎo)二次備課，不斷完善教學(xué)過程。學(xué)校要求各教學(xué)人員定期匯總教學(xué)反思，上交存檔，并為教學(xué)論文的撰寫積累素材。我校對每位教師建立了相應(yīng)的成長檔案。要求每位教師每學(xué)期都要對自己的檔案進(jìn)行更新，如：教學(xué)論文的更新，教學(xué)心得體會的更新，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的更新，教學(xué)榮譽(yù)的更新等等，這樣更有便于教師快速而高效的成長與發(fā)展。雖然我校在教研工作方面做了一些努力和嘗試，并取得了一定的效果，但我校課改教研活動(dòng)仍處于初級發(fā)展階段，主要表現(xiàn)為校本教研課改的觀念轉(zhuǎn)化還較慢，集中投入課改的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏系統(tǒng)的總結(jié)和理論的提升。在今后的教育教學(xué)工作中，我校將進(jìn)一步加大教研工作的力度，勇于探索，大膽實(shí)踐，通過課改教研促進(jìn)教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作新的突破。第五篇：張溝小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案張溝小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案2012年春期教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。近幾年來，我校教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量也有了較大提高；但是，教學(xué)質(zhì)量還不夠理想。因此，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，進(jìn)一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。一、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識、建立質(zhì)量意識。由于我校教師年齡大，面臨退休，不求上進(jìn)，工作是得過且過，無競爭意識，加之前幾年教學(xué)質(zhì)量淡化。所以，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)。廣泛深入開展如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論，使教育思想“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”深入每個(gè)教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識。加強(qiáng)對教師進(jìn)行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，“打好基礎(chǔ)，因材施教，校長、教導(dǎo)主任、教研組長以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹立“質(zhì)量興?！钡挠^點(diǎn)。二、深化課堂教學(xué)改革，積極開展教科研活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量開展課堂教學(xué)改革，落實(shí)問、議、導(dǎo)、練教學(xué)法是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)理念、教師角色，完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師不斷完善自我，提高教學(xué)水平的需要。（一）、加強(qiáng)學(xué)校的教研工作。加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，完善教研工作網(wǎng)絡(luò)。健全校本教研制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展和落實(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處將對教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。具體要求如下：①各教研組制訂學(xué)期教研工作計(jì)劃，做到定期、定內(nèi)容、定人員；②實(shí)施教研活動(dòng)展示課的“磨課”制度，即一人一課多次上、同課多人上，提高公開課的質(zhì)量；③每次活動(dòng)有主題（最好能與研究的課題相結(jié)合）；④扎實(shí)開展說課、上課、評課活動(dòng)，積極營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，每位聽課者應(yīng)該積極發(fā)表自己的想法；⑤做好活動(dòng)過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。（二）、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”好的教學(xué)方法無疑能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的授課效率。從目前情況看，部分教師的教學(xué)方法仍停留在灌輸、填鴨、教師講學(xué)生聽的階段，教學(xué)效果較差。據(jù)此，我們必須加大教學(xué)方法的改革力度，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，并切實(shí)幫助學(xué)生真正發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地把先進(jìn)的教學(xué)方法融進(jìn)自己的教學(xué)中，使之成為適合學(xué)生要求的有自己特色的教學(xué)方法。改革教學(xué)方法（1）、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。嚴(yán)格按南召縣問、議、導(dǎo)、練教學(xué)法備課。（2）、上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。（3）、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留堆作業(yè)。（4）、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。（5）、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。（6）、反饋考試要“勤”。即：單元測試、期中考試、期末考試，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（7）、考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。（8）、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)，都要詳批、詳改，所有學(xué)科教師（尤其班主任）要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。（9）、檢查評價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。按問、議、導(dǎo)、練教學(xué)模式備課。（2）認(rèn)真上課。落實(shí)問、議、導(dǎo)、練教學(xué)法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù)須當(dāng)堂完成。加強(qiáng)課后反思，以改進(jìn)教學(xué)方法。（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)。對學(xué)習(xí)困難生要堅(jiān)持面批。對普遍存在的問題要做好記錄，并及時(shí)講評。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)困難生獲得較多的發(fā)言板演機(jī)會，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)輔導(dǎo)。（5）認(rèn)真考核。每單元和期中、期末必須進(jìn)行試卷分析。三、注重過程管理，落實(shí)績效工資考核制度。教導(dǎo)處加大對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查。要求教師要做到管教管到，有布置有檢查。教研組長協(xié)助教務(wù)主任經(jīng)常召開學(xué)生代表座談會，了解教師上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況，做到月檢查當(dāng)天公布，對出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)名批評并納入績效工資考核?？傊?，科學(xué)合理的措施只有扎扎實(shí)實(shí)的去執(zhí)行落實(shí)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以全新的工作理念，飽滿的工作熱情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。張溝小學(xué)2011