蘇教版中職語文基礎模塊上冊第22課景泰藍的制作word教學設計-資料下載頁
2024-12-08 05:42本頁面
【導讀】景泰藍的制作過程。運用準確的語文對一項事物有詳有略的介紹。以致用，一課一得的設計思路。較，引出景泰藍。主，因此叫景泰藍。比較四種常見的說明方法。面上”，這是作詮釋。在舉例說明時，又。把柳樹的樹葉比作“括號”，并不陌生，根據文章內容，本文的語言特點？文語言的準確性。點藍兩道，而略寫其他？泰藍質量的關鍵工序。的，為什么要這樣安排。展的先后來認識事物的。微信中簡單的功能。結合，主次分明。語言準確平實，表現了景泰藍手工制作的繁復和精細，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。銜接有序，整個課堂氣氛較好。但也存在不足點：首先，自己教齡較小，對于上課的把控方面還有所欠缺。
【正文】 事物，從而解決本節(jié)課的教學重點 。 明確：①這樣寫符合事物自身特點。 ②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認識事物的。 課外拓展 請寫一份如何使用微信，用準確、有序的語言進行介紹 ，力求 一看這份介紹能夠使用微信中簡單的功能。 （可以從添加好友、收取信息、收發(fā)紅包、發(fā)朋友圈等環(huán)節(jié)的操作過程） 如何進行簡單的微信操作為例，按照一定的說明順序，利用簡潔、準確、有序的語言進行介紹。 通過學習本課，再運用生活實際，通過讓學生練習，掌握說明文的寫作， 同時也符合本單元的學習重點。 體現一課一得。 總結 本文以制作過程為說明順序，綜合運用多種說明方法進行說明，詳略結合，主次分明。語言準確平實，表現了景泰藍手工制作的繁復和精細，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。 教學反思 《景泰藍的制作》是 一篇說明文，本節(jié)課從說明方法、說明順序、說明文的語言三部分來展開，本節(jié)課循序漸近地解決教學重難點，各個環(huán)節(jié)銜接有序，整個課堂氣氛較好。但也存在不足點：首先，自己教齡較小，對于上課的把控方面還有所欠缺。
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