蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第11課可以預(yù)約的雪word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 21:33本頁面
【導(dǎo)讀】各位評委老師好！今天我說課的題目是《可以預(yù)約的雪》。算分四個方面來說說這一課的教學(xué)。第六專題中的一篇議論性散文。步展開思考，在理清了兩者關(guān)系之后，提倡要豁達(dá)樂觀地面對生活，永遠(yuǎn)保持對美好生活的希望，只有這樣才能使生命具有意義。想豐富，構(gòu)思精巧，清新平易，富有哲理。本文所在專題是議論性散。議論性散文區(qū)別于一般議論文，它的最大特點就是不那么依。象，層層延伸，步步鋪墊，卒章顯志。作者林清玄是臺灣現(xiàn)代知名散。文作家，被譽為"當(dāng)代散文八大作家"之一。雋永，總能給人啟迪。本文體現(xiàn)了林清玄散文創(chuàng)作的一大方法，那就。這樣的散文非常適合高中生閱讀和仿寫。術(shù)在于點燃”，“授之以魚，也要授之以漁，更要授之以欲”。文筆清新內(nèi)涵深刻的好作文的話，則善莫大焉。作家作品，激發(fā)學(xué)生閱讀林清玄散文的興趣。“變”與“?！钡恼_態(tài)度。課前布置學(xué)生通讀文章，解決字詞問題，并完成相應(yīng)的思考題。然而他的文章又清而不玄
【正文】 合研討，板書“樂”。 最后小結(jié)文本（幻燈片）。 以上是為讀其文。接下來識其人，主要以教師講解補充為主。首先介紹林清玄是個有趣的作家，（幻燈片）；接著介紹他是個苦難的作 家，教師講解：林清玄生于一個人口眾多的貧困家庭，童年常常衣不蔽體，食難果腹?？吹絼e的小孩兒喝汽水長長地“嘔氣”，他羨慕不已，竟將煤油當(dāng)成了汽水喝下，兩眼翻白，口吐白沫，差點喪命！但他對貧困沒有埋怨和責(zé)備，而是深刻地體會苦的意義。他說，受苦真好。如果沒有真正受苦，就無法會意真正的喜樂；沒有大痛苦就得不到大解脫，自己受苦，使我們生出智慧心，看別人受苦，使我們生出慈悲心 。參悟了苦難，林清玄就多了一顆佛心，多了一雙慧眼。他用他的慧眼注視無常的人間，他用他的佛心參悟人生的真諦。于是，在他的筆下衣食住行皆有哲學(xué)，花影樹聲皆含妙理。所以說，他又是一個有佛心的作家。然而他的文章又清而不玄，就像《可以預(yù)約的雪》和我給大家印發(fā)的《桃木花心》《生命的化妝》這樣的，文筆清新平易，卻又不故弄玄虛。它們像清晨射進(jìn)窗戶的第一道陽光，明亮動人，又像炎炎夏日里的一杯冰茶，沁人心脾。其人其文，一言蔽之，板書：胸有菩提，筆下清真。他又是一位很受青少年推崇的作家。他的散文有個菩提系列，（這時我想把握收藏的 《菩提十書》向?qū)W生展示一下）推薦大家買來置于案頭枕上，時常翻閱，定能獲益良多。 最后，（幻燈片）重申聯(lián)想的不同方法，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，為仿寫做準(zhǔn)備。 以上是我對《可以預(yù)約的雪》這一課的謀劃和構(gòu)想，不當(dāng)之處請專家們指正，謝謝！
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