蘇教版選修可以預(yù)約的雪學(xué)案-資料下載頁
2024-12-08 21:24本頁面
【導(dǎo)讀】們的生命里，到底變是正常的，還是不變是正常的?作者從自然景物中悟出了什么道。這句話的作用是什么？在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
【正文】 與原有理想是一種對(duì)比，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果與假設(shè)中的情形又是一種對(duì)比，等等，即便是一些局部，也都有這種對(duì)比。 一方面，是指我心里開始向往菅芒花美麗的景致，另一方面是指作者的心因菅芒花而浮想聯(lián)翩。 【提速訓(xùn)練】 “野草”“蜂蝶鳥雀”比喻各種非難和阻力，這里運(yùn)用反襯手法，強(qiáng)調(diào)了百合生存環(huán)境的惡劣，突出了她執(zhí)著、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。 自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、幸福、 堅(jiān)忍等 不偏離文章主旨。百合花的奮斗史就是自己的心路歷程，更能突出文章以物喻人（托物言志）的寫法。文題標(biāo)明“心田”，文中雖無一處有“心田”，而又處處暗合“心田”二字。 1 .林清玄的這篇散文，文不甚深，卻發(fā)掘了人類靈魂深處最樸素、最動(dòng)人的情感，久久地震撼著人們的心靈。 首先，百合生在斷崖邊，由于土地貧瘠，它類似雜草，這足以表明她生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣。可是這樣一株不幸的百合，竟然還招致了野草和蜂蝶鳥雀的“不屑”“嘲笑”“譏諷”和“鄙夷”，多么艱難無助！然而，這株頑強(qiáng)的百合沒有放棄，發(fā)出了“我要 開花”的吶喊，最終成功地開出了漫山遍野的百合花。她的這種不懼困難、敢于沖破一切阻力、愈挫愈勇、自強(qiáng)不息的精神，正是我們每個(gè)人生生不息的心靈追求的真實(shí)寫照。其次，面對(duì)成功，面對(duì)贊賞，百合們卻謹(jǐn)記教導(dǎo)，“全心全意默默地開花”，這種居功不傲，虛懷若谷，在輝煌面前仍能專注于自己操守的精神，又怎能不觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角，牽動(dòng)每一根善感的神經(jīng)？
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