蘇教版選修可以預(yù)約的雪學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 21:24本頁(yè)面
【正文】 草”、“蜂蝶鳥雀”在文中有什么含義和作用？ 說說文中百合花有哪些動(dòng)人之處？ 文中作者詳細(xì)地寫了自然狀態(tài)下的百合花，這樣寫是否偏離了文章題目？為什么？ 1結(jié)合這兩篇課文，談?wù)勀銓?duì)林清玄散文的看法 【課堂同步】 給下列加點(diǎn)字注音 菅芒花（ jiān）憫?。? mǐn ）蕭颯（ s224。 那里，被人稱為“百合谷地”。 幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。 年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。 這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花 !” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。” 公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣。 終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。 “菅芒花與從前的美麗記憶相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了。 可以預(yù)約的雪學(xué)案 【課堂同步】 給下列加點(diǎn)字注音 菅芒花（ ）憫恕（ ）無(wú)怨無(wú)尤（
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