【摘要】《夏本紀(jì)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、看注釋和翻譯,能解釋下面的幾個難詞:實詞:鴻;懷;襄;負(fù);等;攝;巡狩;殛;誅;是;成美;勉;讓;克;稱;虛詞:其;以。2、關(guān)于“本紀(jì)”以及夏禹的事跡及品質(zhì)?!鹃喿x導(dǎo)引】《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,
2024-12-17 04:45
【摘要】可以預(yù)約的雪學(xué)案【課堂同步】1、給下列加點字注音菅芒花()憫恕()無怨無尤()蕭颯()蜿蜒()()2、解釋下列詞語平步青云:義薄云天:因緣:姻緣:【課后鞏固】閱讀課文,回答
2024-12-13 09:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文1~3自然段,落實文言基礎(chǔ)知識2、分析藝術(shù)手法,解讀人物性格自主學(xué)習(xí):朗讀課文1~3自然段,完成下列內(nèi)容:一、加點字注音安釐王()昭王薨()厚遺之()、執(zhí)轡()朱亥()
2024-11-28 00:27
【摘要】編寫人:岳中博審定:高二語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解隨筆的文體特點,體會其中思維縝密、思辨色彩濃郁的特點。2、鑒賞文章語言清晰、準(zhǔn)確、分析細(xì)致、透徹的特點。3、把握作品中作者對即將逝去的事物表現(xiàn)出的由衷的無奈與感嘆?!緦W(xué)習(xí)方法】小組互助、課堂討論法;文本研習(xí)法。【課時安排】2課時
2024-12-17 04:44
【摘要】班級:組別:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:課題:《管仲列傳》(一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要文言詞匯、文言句式,提高文言文閱讀能力。2、通過朗讀、分析,體會管鮑之交的真誠可貴。3、在疏通文意的基礎(chǔ)上,了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因?!緦W(xué)習(xí)重難點】
2024-12-16 21:23
【摘要】《屈原列傳》導(dǎo)學(xué)案(一)制作:胡英杰審定:高二語文組2021-12-13【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體感知文章,研習(xí)課文1—3節(jié)。2、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。3、了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、背誦第三段?!緦W(xué)習(xí)重難點】、虛詞和句式等
2024-12-13 03:07
【摘要】可以預(yù)約的雪本課話題——達(dá)觀人生朗讀——課文中的名段在我們的生命里,到底變是正常的,還是不變是正常的?那圍繞在窗前的溪水,是每一個剎那都在變化的,即使看起來不動的青山,也是隨著季節(jié)在流變的。我們在心靈深處明知道生命不可能不變,可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變,這就造成了人生的困局。我們誰不是在少年時代就渴望這樣的人生:愛情圓滿
2024-12-17 11:41
【摘要】課題:《高祖本紀(jì)》(三課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要的實詞、虛詞“因”的用法等文言基礎(chǔ)知識,并能翻譯重要的句子。2、熟讀課文,分析人物形象,初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。體會文中洋溢著的良史堅持真理,秉筆直書的精神?!緦W(xué)習(xí)重難點】1、堅持一分為二的觀點,認(rèn)識和評價漢高祖這個人物。2、比較劉邦和項
【摘要】《鞋的故事》導(dǎo)學(xué)案龍夫剛學(xué)習(xí)目標(biāo):1、走近孫犁,感悟?qū)O犁;2、理解作家對物質(zhì)文明進(jìn)步下的農(nóng)村女孩子命運的理解與關(guān)注,對正在逝去的美好事物的呼喚的思想感情。3、學(xué)習(xí)作家在寫作上的諸種技巧,學(xué)以致用。知人論世:1、孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人。19
2024-12-16 13:50
【摘要】《高祖本紀(jì)》復(fù)習(xí)學(xué)案一、.復(fù)習(xí)目標(biāo)1.分析人物形象,初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。2.掌握文中重要的實詞、虛詞的用法等文言知識,并能翻譯重要的句子。二、《高祖本紀(jì)》文言知識整理1、給下列加點字注音。(1)大澤之陂(bei)
2024-11-27 21:24
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀小說,把握作品的基本內(nèi)容,了解作家的創(chuàng)作意圖。2.在閱讀中,注意小說和生活的關(guān)系,注意作品是如何反映社會問題,如何表現(xiàn)人的內(nèi)心世界的,注意作家如何在創(chuàng)作中運用自己的生活體驗。3.在閱讀中學(xué)會從不同角度去分析和感受作品,能比較全面地把握作品的思想傾向和作家的基本立場。二、資料鏈接1.魯迅(1881——19
2024-12-16 21:24
【摘要】蝶戀花歐陽修班級:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能在理解文意的基礎(chǔ)上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫離愁相呼映射的方法。過程與方法能夠?qū)υ姼柚屑衙畹臒捵诌M(jìn)行鑒賞。情感態(tài)度價值觀進(jìn)一步了解
2024-11-27 19:15
【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
2024-11-28 00:40
【摘要】初三語文《〈雪〉四人談》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生注意四篇評論的異同。2、了解因角度不同,往往結(jié)論也不同,理解“橫看成嶺側(cè)成峰”內(nèi)涵。3、了解鑒賞文學(xué)作品思想內(nèi)容、藝術(shù)手法及語言特色等原則與方法,能寫一些簡單的文學(xué)評論。預(yù)習(xí)課前充分閱讀這四篇課文。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入仁者見仁,智者見智。同一部作品,
2024-11-27 21:28
【摘要】第一篇:雪學(xué)案 雪 教學(xué)目標(biāo): 1、整體感悟文章的內(nèi)容: 2、品析文中的兩幅雪景圖: 3、理解作者所表達(dá)的情感: 4、學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧: 教學(xué)重點:品析兩幅雪景圖 教學(xué)難點:...
2024-11-16 23:30