【摘要】《屈原列傳》導(dǎo)學(xué)案(一)制作:胡英杰審定:高二語文組2021-12-13【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體感知文章,研習(xí)課文1—3節(jié)。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式等文言知識(shí)。3、了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、背誦第三段?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】、虛詞和句式等
2024-12-13 03:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊(yùn)藏的人才觀對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法講解法討論法
2024-11-28 00:28
【摘要】管仲列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言知識(shí),翻譯重點(diǎn)語句2、培養(yǎng)探究能力3、欣賞管仲的人格魅力
2024-11-26 08:53
【摘要】《管仲列傳》教案教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊(yùn)藏的人才觀對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法
2024-11-27 00:32
【摘要】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.故論卑.而易行卑:卑微B.吾嘗三戰(zhàn)三走.走:逃跑C.生我者父母,知.我者鮑子也知:了解D.將順其美,匡.救其惡匡:糾正解析A項(xiàng),卑:平易。
2024-12-06 02:06
【摘要】管仲列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“匡、游、進(jìn)、賈、霸、死、羞、恥”等文言實(shí)
2024-11-27 13:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文1~3自然段,落實(shí)文言基礎(chǔ)知識(shí)2、分析藝術(shù)手法,解讀人物性格自主學(xué)習(xí):朗讀課文1~3自然段,完成下列內(nèi)容:一、加點(diǎn)字注音安釐王()昭王薨()厚遺之()、執(zhí)轡()朱亥()
2024-11-28 00:27
【摘要】管仲列傳管仲列傳司馬遷管仲是春秋時(shí)杰出的政治家、著名的軍事家、軍事改革家。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。管仲從政40多年,使齊國國力大振,使齊桓公成為一代霸主。管仲也被后人尊為一代名相。學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握重要文言詞語及語法現(xiàn)象。,以及管仲任政的基本理念。司馬遷生活在一個(gè)沒有知己、無人救援的冷酷世界里,他多么希望身邊有
【摘要】第一篇:《管仲列傳》教案 《管仲列傳》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解“游、欺、進(jìn)、之”等詞的含義,判別文言句式,積累文言知識(shí)。 2、分析管仲成功的主客觀原因,揣測(cè)司馬遷為管仲作傳的緣由。 3、珍...
2024-10-13 15:25
【摘要】專題四讀其書想見其為人——《史記》的理想人格第10課管仲列傳內(nèi)容索引先讀先知——文本助讀品讀研討——文本核心后讀厚積——文本拓展先讀先知——文本助讀語言積累(1)稱聲為律,身為度,稱以出:____________故其稱曰:_________
2024-11-25 18:09
【摘要】編寫人:岳中博審定:高二語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解隨筆的文體特點(diǎn),體會(huì)其中思維縝密、思辨色彩濃郁的特點(diǎn)。2、鑒賞文章語言清晰、準(zhǔn)確、分析細(xì)致、透徹的特點(diǎn)。3、把握作品中作者對(duì)即將逝去的事物表現(xiàn)出的由衷的無奈與感嘆?!緦W(xué)習(xí)方法】小組互助、課堂討論法;文本研習(xí)法?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)
2024-12-17 04:44
【摘要】一、文學(xué)常識(shí):屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時(shí)期我國偉大的主義詩人,代表作為抒情長(zhǎng)詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》。《屈原列傳》一文記敘、、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格
2024-12-16 21:24
【摘要】課題:《高祖本紀(jì)》(三課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞“因”的用法等文言基礎(chǔ)知識(shí),并能翻譯重要的句子。2、熟讀課文,分析人物形象,初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實(shí)錄精神。體會(huì)文中洋溢著的良史堅(jiān)持真理,秉筆直書的精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)漢高祖這個(gè)人物。2、比較劉邦和項(xiàng)
【摘要】《鞋的故事》導(dǎo)學(xué)案龍夫剛學(xué)習(xí)目標(biāo):1、走近孫犁,感悟?qū)O犁;2、理解作家對(duì)物質(zhì)文明進(jìn)步下的農(nóng)村女孩子命運(yùn)的理解與關(guān)注,對(duì)正在逝去的美好事物的呼喚的思想感情。3、學(xué)習(xí)作家在寫作上的諸種技巧,學(xué)以致用。知人論世:1、孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人。19
2024-12-16 13:50
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀小說,把握作品的基本內(nèi)容,了解作家的創(chuàng)作意圖。2.在閱讀中,注意小說和生活的關(guān)系,注意作品是如何反映社會(huì)問題,如何表現(xiàn)人的內(nèi)心世界的,注意作家如何在創(chuàng)作中運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)。3.在閱讀中學(xué)會(huì)從不同角度去分析和感受作品,能比較全面地把握作品的思想傾向和作家的基本立場(chǎng)。二、資料鏈接1.魯迅(1881——19