【導(dǎo)讀】1.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。2.使學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,理解分?jǐn)?shù)的意義,知道分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的含義。3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。在我們的日常生活中,為了平均分配一些東西,也常常會(huì)遇到不能用整數(shù)表示的情況。兩個(gè)小朋友平分一個(gè)橘子、一塊月餅、一包餅干,每人分到的能用整數(shù)表示嗎?這也是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新的概念。把什么看作一個(gè)整體?3.如果把改成,請(qǐng)?jiān)僬f說它的具體含義。請(qǐng)說出上面三個(gè)例子中的單位“1”分別指什么。同桌兩人議一議。以為例,說一說分?jǐn)?shù)的書寫順序及其含義。①先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分;③最后寫分子,表示有這樣的幾份。1.學(xué)生完成第62頁上的“做一做”。7里面有幾個(gè)1?把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。5.指出:分?jǐn)?shù)單位是由分母決定的,分母是幾,分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。