六年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-10-21 22:00本頁(yè)面
【正文】 師角色轉(zhuǎn)變不到位，教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式在課堂教學(xué)中沒(méi)有得到很好落實(shí)。教研力度不大，教學(xué)研究不夠深入，沒(méi)有深入研究新課標(biāo)、教法、學(xué)法，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力偏低，學(xué)生成績(jī)提高不明顯，質(zhì)量提升緩慢。常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，對(duì)教學(xué)中的重、難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)反饋，對(duì)現(xiàn)行考試命題方向不明確，學(xué)生掌握知識(shí)不牢固，差異較大?！芭鄡?yōu)、促中、轉(zhuǎn)差”工作力度不大，措施不得力，效果不明顯，造成A檔學(xué)生少，D檔學(xué)生沒(méi)有消除，致使整體質(zhì)量難以提高。教學(xué)反思不夠深入，沒(méi)有及時(shí)反思，找出存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決辦法，教學(xué)工作目標(biāo)不明確，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。二、改進(jìn)措施：第一、努力提高自身素質(zhì)，注重多方面的擴(kuò)展學(xué)習(xí)，吸收新知，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真摸索，不斷創(chuàng)新，不斷積累，不斷充實(shí)自己，完善自己，為搞好本職工作練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。第二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，向課堂的40分鐘要質(zhì)量。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，要精講精練，不局限于書(shū)本的知識(shí)。在抓書(shū)本、抓重點(diǎn)的同時(shí),聯(lián)系生活實(shí)際,注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。第三、嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)并檢查布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。做到課課有練習(xí),單元有過(guò)關(guān),月月有檢測(cè)。通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面鞏固了知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,使學(xué)生逐步適應(yīng)考試的能力。第五、多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，注重學(xué)法指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高學(xué)生整體成績(jī)。第六、加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)尋找教學(xué)不足。每課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，對(duì)存在問(wèn)題利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使他們逐漸掌握。第七、重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。特別注意兩個(gè)邊緣學(xué)生，即A檔和D檔學(xué)生的學(xué)生，以減少差生面擴(kuò)大優(yōu)生面。在學(xué)生中實(shí)行“一帶一、一幫一”活動(dòng)，把學(xué)生進(jìn)行配對(duì)搭配。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的知識(shí)，可以讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生，讓學(xué)生之間建立互幫互助伙伴，以達(dá)到相互促進(jìn)相互提高之目的。第八、注重反思，每次檢測(cè)之后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找不足，積極尋求對(duì)策，找出路促進(jìn)質(zhì)量的提高。三、今后努力的方向在后半學(xué)期里，我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,力爭(zhēng)改變現(xiàn)狀，更上一層樓，取得更好的成績(jī)。2010年11月30日
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