【正文】 ? What do learn from them? Write a thankyou letter to somebody who has ever helped there are still a few minutes left, I’d like to share a short video with video is about Bai Fangli.第五篇：英語九年級(jí)人教新課標(biāo)unit7說課稿七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源Unit 7 Where would you like to visit?說課稿問候語今天我說課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語九年級(jí)第七單元Where would you like to visit ? 的第一課時(shí)。說課包括四部分：一說教材；二說教法與學(xué)法；三說教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)理念；四說教學(xué)程序。一、說教材一)教材的地位和作用本單元圍繞“Vacations”展開教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用“I’d like to/ I’d love to”和“I hope to”等句型談?wù)摳髯韵矚g的旅游勝地，以期拓展學(xué)生的知識(shí)面。核心語言目標(biāo)是“Talk about places you would like to visit”，核心問答是:Where would you like to visit(go on vacation)?/I’d like(love)to visit./ I hope to visit Hawaii one 。本節(jié)課為第一課時(shí)，要向?qū)W生展示新的語言目標(biāo)，著重訓(xùn)練聽、說和寫。二)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：：tiring ,educational,fascinating, peaceful,thrilling,take it easy,trek , jungle，fall , some would you like to visit(go on vacation)?I’d like to ．能力目標(biāo)：A、學(xué)會(huì)談?wù)撟约合肴サ牡胤?。B、會(huì)使用基本句型。Where would you like to visit ?I’d like to visitC、．情感目標(biāo)：通過對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際交際能力，開闊視野，加深對(duì)世界各地的地理環(huán)境,風(fēng)土人情,人文教育的了解，自覺地保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境并讓學(xué)生向往旅游，并逐步培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛世界以及愛和平的世界觀。三).重點(diǎn)和難點(diǎn)：：根據(jù)新目標(biāo)對(duì)口語會(huì)話能力的要求，本課重點(diǎn)為：掌握有關(guān)國(guó)家或地點(diǎn)的詞匯和描繪景點(diǎn)的形容詞，能比較流利地描述自己想去的地方，靈活地運(yùn)用句型Where would you like to visit?I would like to ：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，本單元的難點(diǎn)有兩方面：A、正確運(yùn)用句型來詢問他人或表述自己向往的地方。B、學(xué)習(xí)關(guān)系副詞where在定語從句中的用法。二、說教法與學(xué)法初中生抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，注意力易分散。本課以圖片、動(dòng)畫等形式來展示，配以豐富的色彩，從而增強(qiáng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生的注意力。初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)：對(duì)英語感興趣，但不穩(wěn)定，機(jī)械記憶強(qiáng),理解記憶弱，缺乏概括分析能力。主要通過他人評(píng)價(jià)初步形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以很在乎他人的評(píng)價(jià),因此，在本課教學(xué)過程中，在注重啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力的同時(shí)，更注重教學(xué)方法的靈活性，通過任務(wù)型教學(xué)，情景交際，角色表演, 采訪調(diào)查等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于接受，易于接受。初三的學(xué)生經(jīng)過兩年的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，有了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，聽說能力和初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。因此采用活動(dòng)教學(xué)法和 Role playing的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主地學(xué)習(xí)新詞匯、重點(diǎn)句型，自主七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源地完成任務(wù),提高解決問題的能力及綜合運(yùn)用語言能力。通過以上教學(xué)法,使學(xué)生將所聽到、所看到﹑所讀到的語言信息轉(zhuǎn)化成自己能說、能寫的語言素材。確定了本課時(shí)在本單元中的地位、作用和教學(xué)目標(biāo)后，我將第一節(jié)課大致分成六個(gè)環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)：一)、熱身和復(fù)習(xí)，即世界名勝景點(diǎn)欣賞。二)、目標(biāo)語言呈現(xiàn)。三)、目標(biāo)語言操練Pair work。四)、聽力訓(xùn)練。五)、小組任務(wù)Make a survey。六)、課后練習(xí)homework。這六個(gè)環(huán)節(jié)按照從聽說到讀寫、從單句到篇章、從模仿到創(chuàng)作的能力發(fā)展順序，遞進(jìn)式地設(shè)計(jì)語言活動(dòng)。本課的教學(xué)活動(dòng)始終遵循任務(wù)型教學(xué)理念，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以任務(wù)為中心，在運(yùn)用語言完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)、體會(huì)和掌握語言。自始自終貫穿了以交際為目的的原則（在做中學(xué)，學(xué)中用）。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn)，讓其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代，樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、獨(dú)立思考、合作探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。環(huán)節(jié)一：熱身與復(fù)習(xí)。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生欣賞并描繪世界各地的旅游勝地。教師適當(dāng)?shù)丶右蕴崾狙a(bǔ)充,同時(shí)引入新單詞tiring、educational、fascinating、peaceful、thrilling、trek、jungle、take it easy等，從而創(chuàng)設(shè)語言的運(yùn)用環(huán)境，為Section A activity1a and 1b做一個(gè)熱身和鋪墊。這一環(huán)節(jié)中描述景點(diǎn)是學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用語言的平臺(tái)，學(xué)生以此為新課做準(zhǔn)備，老師則在學(xué)生的描述中教會(huì)學(xué)生本節(jié)課的新詞匯。(5’)環(huán)節(jié)二：目標(biāo)語言呈現(xiàn)。給學(xué)生展示世界地圖,并提問Where would you like to visit? Why? 讓學(xué)生回答I’d like to visit…,并幫助學(xué)生用剛學(xué)的單詞講述理由(Because I want a peaceful trip)。此環(huán)節(jié)是對(duì)第一環(huán)節(jié)所學(xué)的單詞進(jìn)一步鞏固,并學(xué)習(xí)了本單元的主要句型,為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。(10′)環(huán)節(jié)三：目標(biāo)語言操練即Pair work。讓學(xué)生適時(shí)操練目標(biāo)語言Where would you like to visit /go on vacation?I’d like/love to “比一比誰說得又快又對(duì)”的小競(jìng)賽，競(jìng)賽在小組之間進(jìn)行，要求學(xué)生交替問答并且變換答案，費(fèi)時(shí)最少的一組獲勝。這個(gè)競(jìng)賽利用本課的主要句型和詞匯來練習(xí)說的技能，將聽說結(jié)合，學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中將從第一、二人稱的運(yùn)用向第三人稱的運(yùn)用轉(zhuǎn)移，這使學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的運(yùn)用和操練又向前邁進(jìn)一步。(5′)環(huán)節(jié)四：聽力練習(xí)。這一環(huán)節(jié)覆蓋課本Section A 1b—2aab的內(nèi)容。有了前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備,為學(xué)生聽懂對(duì)話掃清了障礙。(10′)環(huán)節(jié)五：綜合訓(xùn)練即小組任務(wù)Make a survey。這一環(huán)節(jié)覆蓋課本Section A1a—2c的內(nèi)容，讓學(xué)生在本小組內(nèi)展開調(diào)查,就Where would you like to visit ? Why?等句型詢問本小組成員想去哪個(gè)國(guó)家或地方旅游,并記錄相關(guān)的信息,根據(jù)記錄的信息寫一個(gè)report。這就把本單元的目標(biāo)語言知識(shí)和旅游這一話題很好的結(jié)合起來了，寫調(diào)查報(bào)告充分訓(xùn)練了學(xué)生寫的技能。這樣,環(huán)節(jié)一學(xué)的詞匯,環(huán)節(jié)二學(xué)的句型為本環(huán)節(jié)提供豐富的語言素材，保證了話題寫作的順利進(jìn)行。(10′)環(huán)節(jié)六：課后練習(xí)homework，自己設(shè)計(jì)一個(gè)旅游景點(diǎn)。要求每個(gè)學(xué)生總結(jié)自己喜歡去的地方的特點(diǎn),根據(jù)這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)旅游景點(diǎn)并介紹給同學(xué)。總之，本節(jié)課通過一系列活動(dòng)，學(xué)生的四大語言技能已有較大的提高，對(duì)本節(jié)課的詞匯、句型、語法等語言知識(shí)也有較扎實(shí)的掌握。七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載