解方程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-29 12:12本頁面
【正文】 做的前兩道題。100+X=250X+12=31（1）學(xué)生獨立完成，師巡視。（2）指名學(xué)生板演，并說說如何解答的？先在練習(xí)本上試試看，有勇氣的同學(xué)可以到前邊來試試。有困難的同學(xué)可以找老師或找小伙伴幫助。訂證答案讓我們一起來看。他完成的怎么樣？你對他的解題過程有什么意見要提嗎？加法會解了，那么減法又怎樣做呢？我們來挑戰(zhàn)一下。（1）出示第67頁做一做的第三道題：x63=36小組討論完成。（2）展示學(xué)生的計算結(jié)果，讓學(xué)生說出解題思路。再來一起看X63=36這一道題你是怎么想的，為什么要加上63呢。我最棒（1）我是小法官A：x+=B：=4x+=解：+=4+4x=x=8找朋友8+X=16X=3X6=17X=X+=X=8X=X=23拓展X=3+四、總結(jié)收獲：解方程是一個過程，這個過程就像我們用天平操作一樣。讓我們一起來回想一下，在這個過程中我們都做了什么？五、課后作業(yè)：數(shù)學(xué)課本70頁練習(xí)十五的第2題中的前四題。板書設(shè)計：解方程例1：X+3=9解：X+33=93X=6檢驗：方程的左邊=X+3=6+3=9=方程的右邊所以，X=6是方程的解。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。
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