【導讀】怎樣檢查計算結果是否正確?檢驗:把X=28代入原方程,左邊:32+28=60與右邊相等。板書:例2、列出方程,并求出方程的解。一個數(shù)的倍是12,求這個數(shù)。解方程除了要求寫檢驗過程的以外,都要自覺在草稿紙上進行檢驗。①X減去,差是。②一個數(shù)除以等于8。3.解方程必須自覺檢驗。
【總結】第一篇:五年級數(shù)學解方程教學設計 解方程(1)【教學設計】 解方程(1) 教學內容:教科書58頁例1。教學目標: 1、結合圖例,根據(jù)等式不變的性質,學會解簡易方程。 2、掌握解方程的書寫格式...
2025-11-06 01:34
【總結】小學五年級數(shù)學解方程教學設計教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第58、59頁例1、例2。教材分析:本節(jié)課是學生在掌握了等式的性質及方程的意義的基礎上正式學習解方程的初始課。主要討論x+a=b,x-a=b,的方程的解法。這部分知識的學習是學生進一步學習稍復雜的方程和應用方程解決實際問題的重要基礎,是本單元的重點內容之一,與原有教材不相同的是,新課標實驗
2025-04-04 04:08
【總結】小學四年級數(shù)學初步認識方程教案教學目標:1、使學生理解并掌握等式、方程、解方程和方程的解的意義。2、學會檢驗方程的解。3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。教學重點:掌握概念。教學難點:掌握檢驗書寫格式。教學準備:投影、小黑板。教學過程:一、情境興趣1、(小黑板)在下面的括號中填入“
2025-11-10 08:40
【總結】第一篇:解方程練習教學設計 解方程練習 教學內容:青島版五年級上冊73-74頁。教學目標: ,進一步理解和掌握簡易方程的解法,解方程的依據(jù)(等式的性質)。并能正確解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢驗的良好習...
2025-10-19 15:23
【總結】第一篇:解方程(一)教學設計 第五章一元一次方程 2.求解一元一次方程 (一)太原市第三實驗中學柳翔熙 一、學生起點分析 學生在上一節(jié)已經(jīng)學習了等式的基本性質,并且會用等式的基本性質解較簡單...
2025-10-16 22:41
【總結】第一篇:解方程二教學設計 解方程(二)教學設計 馬家巷小學張潔玉教學目標 1、通過天平游戲,發(fā)現(xiàn)等式兩邊都乘一個數(shù)(或除以一個不為0的數(shù)),等式仍然成立。 2、利用等式的性質解答簡單的方程。 ...
2025-10-19 14:14
【總結】小數(shù)乘法(十)教學目標:知識目標:使學生牢固掌握小數(shù)四則混合運算的順序,能正確地進行計算。能力目標:培養(yǎng)學生的遷移類推能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。使學生養(yǎng)成及時檢查的學習習慣。教學重點:掌握小數(shù)的四則混合運算順序、正確進行計算。教學難點:正
【總結】解決問題教學目標:1.訓練學生運用多種策略解決實際問題的能力,體驗解決問題策略的多樣性。2.通過觀察、比較、分析使同學們掌握解決問題的策略。3.提高學生靈活解決問題的能力,運用不同的方法策略解決問題。教學重點:提高學生靈活解決問題的能力,運用不同的方法策略解決問題。教學過程:一、基本練習①一輛汽車從甲地開往乙
2025-11-10 08:39
【總結】小數(shù)除法(二)教學目標:知識目標:使學生學會除數(shù)是整數(shù),被除數(shù)整數(shù)部分比除數(shù)小的小數(shù)除法的計算方法,并能正確地計算。能力目標:培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點:除數(shù)是整數(shù),被除數(shù)整數(shù)部分比
【總結】小數(shù)乘法(九)教學目標:知識目標:使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并能根據(jù)運算定律進行簡便運算。能力目標:會運用這些規(guī)律進行一些小數(shù)的簡便運算。態(tài)度、情感、價值觀:進行唯物主義的啟蒙教育,體會事物之間的聯(lián)系是普遍的。教學重點:應用乘法定律進行簡便運算。教學難點:運用乘法
【總結】小數(shù)乘法(八)教學目標:知識目標:通過學習使學生掌握小數(shù)混合運算的順序,認識中括號,會正確計算小數(shù)混合運算。能力目標:培養(yǎng)學生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真計算及時檢查的學習習慣。教學重點:掌握小數(shù)混合運算的順序,正確計算小數(shù)混合運算。教學難點:正確計
【總結】小數(shù)乘法(一)教學目標:知識目標:在觀察比較中,運用所學的知識,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能理解小數(shù)乘法的意義。能力目標:在學習知識中培養(yǎng)學生觀察、比較、總結概括的能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真思考、仔細計算的學習品質。教學重點:理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義,會正確計算小數(shù)乘以整數(shù)。教學難點:
【總結】小數(shù)乘法(三)教學目標:知識目標:使學生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則,掌握積的小數(shù)的末尾有0要化簡,位數(shù)不夠的要用0補足。能力目標:培養(yǎng)學生的計算能力和總結概括的能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點:掌握小數(shù)乘法的計算法則;正確計算小數(shù)乘法。教學難點:掌
2024-12-03 06:49
【總結】小數(shù)除法(十三)備課復備教學目標:知識目標:通過學習,使學生進一步掌握數(shù)量之間的關系,能夠根據(jù)給出的已知條件提出問題,并能正確解答。能力目標:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀:體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:進一步掌握數(shù)量之間的關系,能夠根據(jù)給出的已
【總結】小數(shù)除法(三)教學目標:知識目標:使學生學會計算除數(shù)是整數(shù),除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,并能正確計算。能力目標:培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點:除數(shù)是整數(shù),除到被除數(shù)的