小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)解方程教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-04 04:08本頁面
【正文】 空 討論交流：①、 誰能說一說，你是怎樣讓方程的左邊只剩下一個(gè)Ｘ的.。師：解方程的目的就是要求出X=？天平的左邊有3個(gè)X，要想求出一個(gè)X，我們可以把3個(gè)X平均分成3分，每份就是一個(gè)X，那么天平的右邊該怎么做？師：把18個(gè)皮球也平均分成3分，每份就是一個(gè)X所對(duì)應(yīng)的。把這一過程表示在方程里就是方程的兩邊同時(shí)除以3，（課件演示）得出X=6它是不是方程解，請(qǐng)大家自己驗(yàn)算，和同桌的同學(xué)說一說，師：用一句話概括自己的做法，在方程的兩邊同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)例１的基礎(chǔ)上，放手自己思考3Ｘ＝18的解法，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也有利于把教學(xué)的重點(diǎn)由天平保持平衡的變換規(guī)律，類推出方程保持相等的變換方法上來，采用先“試”后“教”，先做后說的方法，便于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。）練習(xí)： v 20+ x = 47解 20+x○□=47○□ x =□v 5 x = 60解 5x ○ □=60 ○ □ x =□ ㈢、歸納總結(jié)，加深記憶提問：你學(xué)會(huì)解方程了嗎？和同學(xué)討論一下，解方程需要注意什么？總結(jié)：方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù)，或兩邊同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù)，方程左右兩邊仍然相等。注意解方程的格式。記得驗(yàn)算。三、強(qiáng)化認(rèn)知，鞏固提高基本練習(xí)強(qiáng)化練習(xí)四、談?wù)勥@節(jié)課的收獲，還有什么問題？如果方程兩邊同時(shí)加上或乘一個(gè)數(shù)，左右兩邊還相等嗎？這個(gè)問題且聽下回分解。
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