人教版化學九年化學是一門以實驗為基礎的科學二-資料下載頁
2024-12-08 05:20本頁面
【導讀】個探究活動，學習探究問題的方法。在探究過程中，要學會觀察，如掌握觀察實驗的重點為。物質的反應前后的性質?，F(xiàn)象，并學會記錄、分析實驗現(xiàn)象、得出結論。通過實驗驗證假設，從而得出正確的結論。表述實驗現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。l、對課題涉及的知識方面的疑點提出質疑；［新課引入］世界是物質的，化學主要研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律。不穩(wěn)定時燭火及蠟燭的外型變化；蠟燭周圍溫度的變化等；結論CO2能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不明顯。證明空氣中CO2含量少。步驟3：將燃著的木條分別插入二個集氣瓶，觀察現(xiàn)象。結論二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，能滅火。盾時，教師應把矛盾放到后面去處理。
【正文】 體用排水法，與后面第六單元有矛盾時，教師應把矛盾放到后面去處理。 實例引路 例 1 ： 實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質生成，說明空氣中含有什么氣體。 答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁，利用這一性質可以鑒別二氧化碳氣體。澄清石灰水久置空氣 中生成白色物質，說明空氣中含有二氧化碳。 例 2 ： 從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？ 答案：從冰箱中取出林子，杯體溫度較低，空氣中含有水蒸氣，遇冷變成液態(tài)水，凝結在杯子外壁。 例 3 ： 現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別。 答案：用燃著的木條分別放到瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的是空氣。 大氣污染對人體的影響 污 染 物 引起的癥狀 煙霧 視程縮短，導致交通事故 、慢性支氣管炎 飛塵 血液中毒、塵肺、肺感染 二氧化硫 刺激眼角膜和呼吸道粘膜、咳嗽、聲啞、胸痛、支氣管炎、哮喘，甚至死亡 二氧化氮 刺激鼻腔和咽喉、胸部緊縮、呼吸緊迫、失眠、水腫、昏迷，甚至死亡 一氧化碳 頭暈、頭痛、惡心、四肢無力，還可引起心肌損傷，傷害中樞神經(jīng)，嚴重時導致死亡 氟化氫 刺激粘膜、幼兒發(fā)生斑狀齒、成人骨骼硬化 硫化氫 刺激粘膜、導致眼炎或呼吸道炎、頭暈、頭痛、惡心、肺水腫 氯氣 刺激呼吸器官、支氣管炎，量大時引起中毒性肺水腫 氨 刺激眼、鼻、咽喉粘膜 氣溶膠 引起呼吸器 官疾病 苯并比 致癌 臭氧 刺激眼、咽喉，導致呼吸機能減退 鉛塵 鉛中毒癥，妨礙紅血球發(fā)育，兒童記憶力低下
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