20xx秋人教版數學七年級上冊123相反數1-資料下載頁
2024-12-08 04:56本頁面
【導讀】1．使學生了解互為相反數的幾何意義。2．會求一個已知數的相反數；會對含有多重符號的數進行化簡。3．培養(yǎng)學生的觀察、歸納與概括的能力；滲透數形結合思想。1．在數軸上分別找出表示各數的點。，―與有何特點？位置關系有什么規(guī)律？到原點的距離相等。象這樣只有符號不同的兩個數稱互為相反數。（說明：“互為相反數”的含義是相反數，是成對出現的，因而不能說“―6是相反數”。距離就是0，這是相反數等于它本身的唯一的數。⑤正數的相反數是負數，負數的相反數是正數。解答：√；√；√；×；√。我們通常把在一個數前面添上“―”號，表示這個數的相反數。例如+(―4)=―4，+(+12)=12。則結果為負；如果是偶數個，則結果為正?？珊唽憺椤捌尕撆颊?，也可以理解為“同號得
【正文】 《相反數》 1．相反數 的定義 例 1．????? 例 2．????? 例 3：???? ?????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ?????? ?????? ??????? ??????? ??????? 五分鐘測試：?? ??????? ?????? ??????? ?? ????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? 板書設計： 教學后記：
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