蘇教版數(shù)學三上兩位數(shù)除以一位數(shù)首位不能整除的-資料下載頁
2025-11-29 04:41本頁面
【導讀】算的基本原理，能夠正確地計算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)。以及獨立思考、主動與他人合作交流的習慣。請同學們仔細觀察這幅圖。提問：這位老師打算把多少羽毛球平均分給2各班？追問：你是怎樣看出有52個羽毛球的？看看這道題目與前面學習的兩位數(shù)除以一位數(shù)，有什么不同。上的“5”除以“2”之后，出現(xiàn)了余數(shù)。了弄清其中的道理，老師建議同學們先用學具動手分一分。提出要求：用1捆小棒代替一筒羽毛球，用1根小棒代替1個羽毛球。注意了解學生在計算中出現(xiàn)的錯誤，提醒學生反思錯誤的原因，今天這節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 會遇到一些需要用除 法解決的實際問題。（出示場景圖）這是航模小組同學在活動，從圖中你能知道哪些條件？需要我們解決什么問題？ 學生列式解答后 追問：要使每組人數(shù)想到，這 60 人還可以怎樣分 ？ 做“想想做做”第 5 題。 出示題中三種物品及其單價，提問：你能提出一些用除法計算的問題嗎？先讓學生在心里想好問題 和 解決的除法算式，再交流。 做“想想做做”第 6 題。 出示算式后提問：不計算，你能估計出下面各題商是幾十多少嗎？ 追問：你是怎樣估計的？ 小結：要估計商是幾十多，只要用十位上的數(shù)去除以一位數(shù)，十位上商是幾，結果就是幾十多。 四、全 課小結 今天這節(jié)課你有 什么 收獲？當被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)時，應該怎樣處理？
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