兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-09 14:48本頁面
【正文】 5移下來。（師打斷） 師：5除以3，商……（問全班） 生齊答：商1余2?！ ∩又诖鹭Q式計(jì)算?！ 煱鍟Ｕ⒅v解：這是有余數(shù)的除法了，除到豎式的末尾還是0嗎，有余的除法，有什么要注意的地方嗎？（除數(shù)要比余數(shù)大） 做“想想做做”第4題。 師：讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。提問：從圖中你知道了什么，要求什么？ 生：口答圖意，說出圖中出現(xiàn)的條件和問題?！ 煟赫l能列出算式，并用豎式計(jì)算。 生：獨(dú)立完成?！ 煟褐该麉R報(bào)。班內(nèi)交流校正?！ ?做“想想做做”第5題?！ 煟簭膱D中你知道什么，要求什么？ 生：口答圖意，說出圖中出現(xiàn)的條件和問題。 師：想一想，我們怎么比較哪種樹苗貴一些呢？ 生1：楊樹苗4棵48元，松樹苗比它少一棵，3棵就63元，比它還貴了好多，當(dāng)然是松樹苗每棵的價(jià)錢貴一些。 生2：楊樹苗每棵的價(jià)錢用48247。4等于12元，松樹苗每棵的價(jià)錢是63247。3等于21元。通過計(jì)算我們一眼就能看出松樹苗比楊樹苗貴?！ 評(píng)：練習(xí)題的設(shè)計(jì)能圍繞本課教學(xué)的重點(diǎn)，由淺入深，具有層次性，注重讓學(xué)生自己民現(xiàn)、比較筆算中的不同之處，突出強(qiáng)調(diào)有余數(shù)的情況，能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生感愛到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。] 四、課堂作業(yè) 完成“想想做做”第3題?！ ∥濉⑷n總結(jié) 師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你能告訴大家算除法豎式要注意些什么嗎？
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