【正文】 篇：1教師幸福感調(diào)查問卷精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有嶺頭中學教師心理健康幸福指數(shù)調(diào)查問卷尊敬的老師，您好！學校是我們工作和生活的地方，我們每天都在這里付出許多辛勞和汗水，您辛苦了！那么，您在這所學校工作得開心、幸福嗎？本次調(diào)查就是想了解您在這所學校工作和生活的幸福程度，相信您一定能夠客觀、公正、認真填寫，表達出內(nèi)心的真實想法和感受。說明：本問卷采用不記名的形式，其中涉及的問題無關(guān)個人名譽和其他評價，也不會對您的回答情況進行公開。A、B、C、D選項的分數(shù)分別為1分。您對教師這個職業(yè)的態(tài)度和認識是？A、十分熱愛，作為一種事業(yè)來追求 B、比較喜歡，是適合自己的職業(yè)C、不太喜歡，只不過是謀生的一種方式，很無奈 D、不喜歡，如果可能，一定改行在縣域內(nèi)，您覺得自己的勞動和收入同其他行業(yè)相比，滿意程度如何？A、滿意 B、比較滿意 C、不太滿意 D、不滿意您對在這所學校所享受的福利待遇滿意嗎？（結(jié)合本校經(jīng)濟狀況）A、滿意 B、比較滿意 C、不太滿意 D、不滿意您對自己的專業(yè)素養(yǎng)（包括專業(yè)知識、專業(yè)技能）的評價是？A、優(yōu)秀，有自信心 B、還好，基本稱職C、有些欠缺，信心不足 D、較差，需要提高您認為自己承擔的工作量（工作壓力）怎樣？A、在正常范圍 B、稍大，但可承受 C、較大，但可承受 D、很大，很難承您對所教學生的印象是？A、可愛，只要努力都能取得進步，個別學生的頑皮也是可以理解的B、大部分學生都是好的，只是對個別調(diào)皮搗蛋的學生感到頭疼C、現(xiàn)在學生的素質(zhì)越來越差，不好教D、師生關(guān)系很緊張，看到學生就心煩您給學生上課時的心情通常是？A、輕松、愉快，有成就感 B、心情平靜，感覺完成本職工作C、感覺無奈，不得不做 D、很不情愿，感到厭倦您對自己教學效果的評價是？A、效果很好，經(jīng)常受表揚，很滿意 B、效果還可以，比上不足，比下有余C、效果一般，很無奈 D、效果不好，很沮喪精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有您認為自己的付出和回報的關(guān)系是？A、多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，付出和回報成正比B、雖然得到的回報沒有達到自己的期望值，但還算滿意C、付出和回報的比例有些失調(diào)，付出的再多，回報也是一定的D、付出和回報不成比例，干和不干一個樣，干多干少一個樣您認為自身的能力、水平在學校得到發(fā)揮和認可的程度怎樣？A、充分 B、比較充分 C、不太充分 D、不充分1教師是社會的一員，您認為您在社會生活中的地位是？A、較高，受到社會的尊重 B、還好，受到平等對待C、較低，處于中等以下 D、很低，受到輕視1您對學校的工作環(huán)境和辦公條件滿意嗎？A、滿意 B、比較滿意 C、不太滿意 D、不滿意1學校給您的整體感受是？A、輕松、愉快，像一個大家庭，喜歡在這所學校工作B、雖然受到一些約束，但工作起來還算開心C、受到很多限制，每天的工作都要小心翼翼D、讓人感覺心情壓抑，一走進學校就感到痛苦1您感覺與學校領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是？A、融洽和諧，非常滿意 B、相安無事，還過得去C、有一些小矛盾，小煩惱 D、關(guān)系緊張，沖突厲害，比較痛苦1學校對您及家屬的關(guān)心程度如何？A、關(guān)心，大事小情都主動詢問并提供幫助B、比較關(guān)心，能夠幫助解決一些困難和問題C、關(guān)心不夠，幫助解決困難或問題的時候較少D、不太關(guān)心，只是偶爾問問1您在學校參加業(yè)余生活和文體活動的情況是？（結(jié)合學?，F(xiàn)有條件）A、有相應(yīng)的場所、器材，適時開展，內(nèi)容豐富，自己的興趣、愛好、特長得到培養(yǎng)和發(fā)展，能有效放松心情B、有一定形式和內(nèi)容，基本能夠滿足精神需求C、缺少相應(yīng)設(shè)施，內(nèi)容較少，即使有，也僅流于形式，不太愿意參加，效果不太好 D、基本沒有，每天只是忙于本職工作，感覺很枯燥1學校在教學、教研方面對您的指導(dǎo)和支持能否促進您的專業(yè)發(fā)展？A、經(jīng)常聽課，悉心指導(dǎo)，互相交流，開展有效地教研活動，展示教師風采，適時外派學習B、有時聽課，能起到一定的指導(dǎo)作用，能開展一些教研活動，有利于教師專業(yè)發(fā)展，但一些活動流于形式，外派學習需要爭取C、很少聽課，聽課后很少作出評價，很少外派學習，教研活動不切合實際，有形式而沒有實質(zhì)內(nèi)容D、不聽課，不指導(dǎo)，不派教師參加任何學習，不開展教研活動，只關(guān)注日常教學和教學成績精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有1您認為這所學校在管理上民主、公開的程度怎樣？A、民主、公開，遇事廣泛征求教師意見，感覺教師是學校的主人B、比較民主、公開，教師有一定機會參與到學校的管理C、有些事雖然能征求教師意見，但只是形式，對教師的意見不太在意D、從不征求教師意見，凡事“一言堂”1您覺得學校對您的評價客觀、公正嗎？A、能夠做到一視同仁，公正對待，教師滿意B、雖然有所區(qū)別，但評價還算客觀、公正，教師們比較認可C、比較看重教師的不足，批評多，表揚少D、因人而異，要看和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系好不好 您認為學?，F(xiàn)有的各項規(guī)章、制度合理嗎？A、合理，比較人性化，愿意遵守B、大部分合理，比較愿意遵守C、不太合理，比較教條，不得不遵守D、不合理，缺少人性化，不愿意遵守精品 文檔第五篇：山西省教師幸福感調(diào)查問卷山西省教師幸福感調(diào)查問卷本活動針對山西省境內(nèi)的教師從業(yè)人員進行問卷調(diào)查，參與者均為自愿，題目不涉及個人隱私等敏感性問題，不會暴露您的個人信息，請放心作答。如果您希望得到相關(guān)調(diào)查結(jié)果，請與我們聯(lián)系。問卷完成后請發(fā)往以下郵箱：sjdsbjyzk@（）A 熱愛教師職業(yè)B 工作較穩(wěn)定C 有較多假期D 父母安排您喜歡教師這份職業(yè)嗎（）A 十分熱愛，作為畢生事業(yè)去追求B 比較喜歡，是適合自己的職業(yè)C 一般，謀生手段的無奈之選D 討厭，如果可能，一定改行您覺得自己的勞動和收入同其他行業(yè)相比，滿意程度如何（）A 滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意您對所在學校所享受的福利待遇滿意嗎（）A 滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意您對自己的專業(yè)素養(yǎng)（包括專業(yè)知識、專業(yè)技能）的評價是（）A 優(yōu)秀，有自信心B 還好，基本稱職C 有些欠缺，需要提高D較差，應(yīng)付學生您對自己所從事的職業(yè)感到自豪嗎（）A 非常自豪B 一般C 與其他職業(yè)沒兩樣您每天的工作時間為（）A 8小時以內(nèi)B 8—10小時C 10小時以上您認為自己承擔的工作量（工作壓力）大嗎（）A 在正常范圍內(nèi)B較大，但可承受D 非常大，難以承受您授課時的心情通常是（）A 輕松、愉快，有成就感B 僅僅是為了完成工作而去授課C 迫于生計，不得不做D 不情愿，感到厭倦您認為自己學生的成績是否與您的付出成正比（）A 付出與回報成正比B 雖然沒有達到自己的期望值，但還算滿意C 對學生的成績感到失望，付出與回報不成比例您對所教學生的印象是（）A 可愛，和同學們在一起很快樂B 學生整體不錯，只是對個別調(diào)皮的學生感到頭疼C 現(xiàn)在學生的素質(zhì)越來越差，難以管理D 師生關(guān)系緊張，不喜歡與學生相處教師被譽為最崇高的職業(yè)之一，您認為教師在社會生活中的地位是（）A 較高，收到社會的尊重B 一般，與其他職業(yè)沒有區(qū)別C 較低，不受 重視D 很低，受到輕視您對所處學校的辦公條件和工作環(huán)境滿意嗎（）A 非常滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意如果有機會從事其他職業(yè)，您愿意放棄教師這份職業(yè)嗎（）A 立即放棄B 慎重考慮后再決定C 決不放棄D 不一定您認為通過哪些途徑和方式可以增加您的職業(yè)幸福感（）A 改善教師辦公設(shè)備和環(huán)境B 在政策允許范圍內(nèi)提高教師福利待遇C 提高全民尊師重教的意識D 減緩工作壓力