幸福感調(diào)查報告word版-資料下載頁
2025-03-23 03:16本頁面
【正文】 統(tǒng)一的自我意識是健康心理的重要特征，客觀自我與主 觀自我、理想自我與現(xiàn)實自我達成一致時對心理健康有重要的意義。自我意識包括自我認知、自我體驗、自我調(diào)控三個方面。要達到積極的自我統(tǒng)一， 需要在自我認識上形成正確的自我分析能力， 客觀公正地利用唯物辯證法進行自我評價，根據(jù)實際情況，制定符合自身特點的目標，使理想自我與現(xiàn)實自我趨向一致。善于把握積極肯定的情感，努力提高自我認識水平和自我表達能力。 七、結語通過這次調(diào)查，我們知道了如今我們學校的大學生的幸福感不高，學生對目前的生活狀態(tài)沒有表現(xiàn)出年輕人應有的熱情和激情。作為大學生，雖然心智和生理已經(jīng)成熟，但是由于大學生還處在學習階段，社會經(jīng)歷還很淺薄，人際交往還很簡單，因此關注大學生主觀幸福感，在學校教育實踐中注意培養(yǎng)其良好的主觀幸福感是很有意義的，幸福感的良差將會直接影響大學生就業(yè)選擇，工作表現(xiàn)和人際交往，以及和諧社會的構建。 總之，提升大學生幸福感是一項系統(tǒng)工程，既要發(fā)揮大學生自身的主體作用，又要整合家庭、學校、社會各方的支持力量，按照系統(tǒng)性原則，注意交叉整合運用，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成整體效應，共同建立提升大學生幸福感的合力機制和長效機制，引導大學生以積極的心態(tài)去追求幸福、實現(xiàn)幸福和享受幸福。
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1