【正文】 小天使，天真的臉龐，幼嫩真誠的語言讓你看到人性最本源的美；因為有廣大家長對幼兒教師的無限期望認可與尊重；因為有園領(lǐng)導人文化的管理與關(guān)懷，有幼兒園這樣一個溫馨的工作環(huán)境。幼兒教師是幸福的。關(guān)鍵詞：幼兒教師 幸福幸福是什么？幸福就是人的總體需要得到滿足時所產(chǎn)生的愉快狀態(tài)。而幸福感是人的需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮時所獲得的持續(xù)快樂體驗。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟的高速發(fā)展，很多人因工作、生活、前程、財富、交際等原因，社會壓力越來越大，越來越多的出現(xiàn)職業(yè)焦慮現(xiàn)象，職業(yè)幸福感正在流失已成為一個不爭的事實。相對于其他職業(yè)來說，我認為幼兒教師這個職業(yè)是一個幸福的職業(yè)，幼兒教師是幸福的。因為，?教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！?教師這個職業(yè)是神圣的，因為他是人師，是人之楷模，它擔負著培育下一代的艱巨任務。學前教育是終身學習的開端，它承載著國家的未來、家庭的期盼、孩子的夢想。學前階段既是人性格形成的關(guān)鍵時期，也是人的智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，是語言、形狀知覺，音感發(fā)展的敏感期，是人一生發(fā)展的基石。幼兒成長發(fā)展如何，這不僅僅是一個家庭的問題，而是未來國家民族長遠發(fā)展問題。隨著黨和政府對學前教育的高度重視，幼兒教師職業(yè)也越來越受到全社會的重視與尊敬。幼兒教師的地位也大大地提高了。所以做為一名幼兒教師，是非常幸福的。因為，? 我們面對的是一群天真無邪的小天使！?幼兒教師職業(yè)幸福感的重要體現(xiàn)是孩子的成長和他們的真情回報，孩子的天真無邪能讓你看到人性最本源的美，孩子的點滴進步會使你感到愉悅和欣慰。幼兒教師的幸福感，有時是在路上孩子們稚嫩的一聲?老師好！?；有時是聽到家長對朋友驕傲的說?這是我們孩子的老師！?。早班時一個孩子走到我面前，伸出小手露出兩個紅紅的草莓，說?老師你吃，草莓可甜了！?于是班里的孩子都圍過來，?老師，我家有糖，明天拿給你吃！??老師我家有巧克力！??老師我家有牛奶！?……看著孩子們一張張純真的笑臉，我真是幸福極了。幼兒教師的幸福感在于教師節(jié)時孩子們甜甜的一聲?節(jié)日快樂！?；在于孩子的天真的一聲?老師你辛苦了！?；在于身體不舒服時孩子暖心的一聲?老師，打針不疼的！?。那天真的臉龐，幼嫩真誠的語言，我像擁有全世界一樣，欣慰而快樂，誰說幼兒教師不是幸福的呢？因為，有家長的期待與認可和社會的尊重！孩子是祖國的未來，更是家長的希望?，F(xiàn)在獨生子女越來越多，在家庭中家長無一例外地對孩子的將來有所考慮和期望，他們期望孩子的各個方面都是出色的。期望孩子成績出眾，將來考大學；期望孩子體格健壯，將來可以破記錄；更期望孩子德智體美勞全面發(fā)展……?不要讓孩子輸在起跑線上?的想法更讓廣大家長對幼兒教師寄予了無限的期望，因此，幼兒教師職業(yè)也越來越受到全社會的重視與尊敬。幼兒教師的職責從過去的?看孩子?到今天?為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基?，幼兒教師的職業(yè)內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的變化，所以家長工作是幼兒教育中很重要的一部分。在平常工作中，我經(jīng)常與家長交流孩子在園的生活、學習、健康以及心情如何等各個方面，讓家長及時了解孩子的表現(xiàn)。我們更是通過家長會、親子操、六一、元旦聯(lián)歡、家長開放日等讓家長親自參與，看到我們的工作，看到孩子的進步。聽到家長對我們說：?老師，辛苦了！??你們真不容易呀??我們孩子在幼兒園變得懂事有禮貌了?……聽到家長真誠的稱贊，看到家長欣慰的笑容，就是工作再煩再累，也覺得值得。從家長期望的目光中我感受到了幼兒教師職業(yè)的幸福感。因為，園領(lǐng)導人文化的關(guān)懷與管理！記得園長在會議上對我們說：?我們的辦園宗旨是‘讓孩子擁有幸福童年，讓教師品味精彩人生，讓師生走上幸福之路?！乙尳處煶蔀樾腋５慕處?，讓學生成為幸福的學生，讓家長成為幸福的家長……?聽著園長激昂的講話，我感慨萬千。園里每一項制度的出臺，都經(jīng)過教職工大會討論決定．要求教師做到的，園領(lǐng)導首先做到表率。制度是嚴厲的，但領(lǐng)導在管理時卻是有彈性的，我們園李老師愛人做完手術(shù)，需要人照顧，領(lǐng)導知道了這一情況，馬上取消了李教師的坐班，讓李老師安心照顧愛人。尊重理解教師，通過定期召開教職工代表大會和園務委員會．讓教師們暢所欲言，對于合理化的建議予以采納，并給予獎勵。在工作中信任教師．給予教師自我管理的權(quán)利，給教師一定的決策權(quán)、評價權(quán)。另外，在工作中給教師一定的彈性空間，教師可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教育計劃，選擇教育內(nèi)容。園里經(jīng)常組織教師進行各種團隊文化活動，如教師節(jié)聯(lián)歡活動、三八健康行活動、舉辦?中秋合家歡?團圓夜、?團隊拓展訓練?等等。幼兒園就像老師另一個溫暖的家。教師生日，園長會在餐廳準備一個大蛋糕；教師節(jié)，園長會親自寫一份賀卡送給老師，幾句貼心而真誠的祝福與希望，讓我們感動很久……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。在這樣溫馨的環(huán)境中工作，難道我們不感到幸福嗎？作為一名幼兒教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，要用真心、愛心、耐心、誠心來對待孩子和自己的工作，這樣才能更為孩子們接受和喜歡，才能獲得家長的信任和同行領(lǐng)導的賞識，自己也才能更幸?？鞓返墓ぷ?。雖然從事幼教事業(yè)收入不多，但我覺得幼兒教師不僅擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是孩子們真誠的愛。有一句話說得非常好?不要老想著自己沒啥，多想想自己有啥，你就會幸福很多！?，讓我們學會享受，多一些從容淡定，多一些豁達，多一點微笑。這樣，孩子會親近你，同事會喜歡你，家長會尊重你，領(lǐng)導會欣賞你。幸福，因為我們每天忙碌而充實。幸福，因為我們是幼兒教師！參考文獻：