【導(dǎo)讀】如果按照教材的內(nèi)容進行教學(xué),教師則要認真?zhèn)湔n,一個具體環(huán)節(jié)都做好充分的準備。本單元教材可因地制宜,作彈性處理。備的地區(qū)可讓學(xué)生了解常識。3.提高網(wǎng)絡(luò)讀寫的能力,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源。課題小組研究報告。但是,網(wǎng)上的信息極為豐富,幾乎是無所不有,令人眼花繚亂,有時侯也有一些東西是不好的。正處于人生觀、世界觀形成期的中學(xué)生來說,是一個有價值也有必要研究的問題。因為興趣愛好,學(xué)期初,在三位老師的。研究的目的和意義有了一定的認識。我們將分成資料搜集、調(diào)查、訪談三個。無不成為人們閱讀的對象;人的觀點作出評論;想性和版權(quán)問題。鑒于資料組提供的發(fā)現(xiàn),我們對現(xiàn)在中。率作了一些調(diào)查?!熬W(wǎng)上讀寫與交流”調(diào)查問卷。術(shù),并擁有明確健康的目的的前提下,要想在最短時間內(nèi)獲得最多有效信息,首先要有。提升自己各方面的素質(zhì),有過硬的技術(shù)、良好的