人教版思品八上追尋高雅生活word說課-資料下載頁
2024-12-08 03:56本頁面
【導(dǎo)讀】活態(tài)度，自學(xué)陶冶高尚的道德情操。高雅生活的重要途徑。［過程與方法目標］培養(yǎng)高雅興趣，豐富文化生活。抑制庸俗情趣，提高。讓學(xué)生親身體驗，提高認識。幫助學(xué)生理解，感受，突破難點。的學(xué)習(xí)模式，充分體現(xiàn)以學(xué)生活動為主，老師講解為輔的精神，運用才藝表演，心理測驗，介紹情趣心得等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索自我成長的問題，在合作與分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，提升自我成長的需求。生活，面對困難。出示漫畫《如此追星》。要求學(xué)生根據(jù)描述進行表演。學(xué)生體驗與交流，可以直接解決學(xué)生生活中的問題，達到教育目的，落實重點。示同學(xué)們播報的照片或相關(guān)文學(xué)描寫。陶冶情操，調(diào)動學(xué)生參與活動，展示自我的積極性，樹立學(xué)生自信心。唱、詩朗誦、介紹一本書、繪畫等多種方式。
【正文】 四）才藝展示 事先調(diào)查學(xué)生個人興趣愛好，積極準備個人或小組的節(jié)目，讓學(xué)生用照像機或語言文字將生活中的文化活動記錄下來，讓同學(xué)們進行個人才藝展示，展示同學(xué)們播報的照片或相關(guān)文學(xué)描寫。 讓同學(xué)們談一談參加這些活動的感受。 設(shè)計意圖：通過活動鍛煉學(xué)生的組織能力，表演力，豐富課余文化生活，陶冶情操，調(diào)動 學(xué)生參與活動，展示自我的積極性，樹立學(xué)生自信心。 （五）升華情操 讓學(xué)生根據(jù)自己所知的愛國故事，用自己獨特的方式告訴大家，可以用歌唱、詩朗誦、介紹一本書、繪畫等多種方式。 設(shè)計意圖：通過對多種生活情趣的展示，豐富情感，陶冶愛國情操，從面使學(xué)生明確高尚的情操能使我們?nèi)姘l(fā)展。 小結(jié)：讓學(xué)生談學(xué)習(xí)體會，利用歌曲《明天會更好》結(jié)束教學(xué)。 課后實踐：根據(jù)自己的實際情況發(fā)展一項有益的興趣愛好。
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