人民版思品八上青春故事word學案-資料下載頁
2024-11-29 22:00本頁面
【導讀】逆反、追逐流行、偶像崇拜等問題。待和避免盲目性。成熟的一個關隘。心理的具體方法。為表現(xiàn)或心理狀態(tài)。進而思考如何看待流行風。小組選～個代表發(fā)富。流行可隧會產生的危害。正常的心理現(xiàn)象。合自己的身份和經濟狀況，的原因及其對成長的影響。引導學生全面地看待和評價明星，成就和內在的精神。學業(yè)、尊嚴、健康等。
【正文】 和“小 B”追逐流行的誤區(qū)，引導學生認識到追逐的流行必須要適合自己，必須要符合自己的身份和經濟狀況，不能迷失在盲目的追逐之中。 讓學生閱讀《我喜歡，所以我追“星”》一文，引導學生分析為什么在追“星”問題上常常會與成人發(fā)生矛盾和沖突，通過閱讀“專家信箱”使學生認識到偶像崇拜是青春期正常的心理現(xiàn)象。 引導學生閱讀由衷姐姐的回信， 由學生歸納出產生逆反心理的原因及其對成長的影響。也可以在學生列舉逆反行為的基礎上，引導學生根據(jù)具體情景歸納出產生逆反心理的原因，并根據(jù)列舉的 逆反行為續(xù)寫故事。 引導學生全面地看待和評價明星， 明白對明星的崇拜更多的應該是他們的 成就和內在的精神。 2．這樣追“星”不行 引導學生認識到，我們不能陷入盲 目追“星”的瘋狂之中，否則我們會丟 失很多寶貴的東西，比如青春、時間、 學業(yè)、尊嚴、健康等。 課堂檢測題： 教學反思與感悟：
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