蘇教版思品八上積極的生活態(tài)度-資料下載頁
2024-12-01 00:23本頁面
【導(dǎo)讀】水嶺，年滿18周歲的人就是有完全行為能力的自然人，德國法律明文規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。父母為不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)其自立精神，傭人，上午做家務(wù)，下午學(xué)習(xí)。在日本，家長常給小孩灌。輸一種思想——“不給別人添麻煩”。全家人外出旅行，不論多么小的小孩，都無一例外地要背一個包。材料三、一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟困難，大學(xué)期間的學(xué)雜費5萬元。在一審中，其母表示只。能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。法院據(jù)此駁回上訴，維持原判。上述材料給我們什么啟示？劉默涵從小家境貧困，辦知識講座的方式籌款，一個月便將自己的各種證件、錢物等都丟失了，無法處理簡單的日常生活。不得已，學(xué)校只能要。同學(xué)還是感覺生活不適應(yīng)，只好休學(xué)回家。競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)。這些早該自立，卻因種種原因依然“吃定”。離不開父母和師長的管教。不可能真正擁有生活。
【正文】 的同時，離不開父母和師長的管教。 你贊同哪個同學(xué)的觀點，為什么？ 作為未成年人我們還缺乏完全獨立生活的能力，在法律上還不具有完全的行為能力，因此我們還離不開父母的幫助與監(jiān)護。我們一方面要增強自立意識，提高自理能力；一方面也要善于聽取父母、老師及他人的意見。 知識點撥 自立箴言 月亮雖然能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發(fā)光，等到太陽消失的時候，月亮再也無光彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自立的人才能擁有生活一樣，因為他們知道，僅僅靠別人的榮耀而自己不懂得付出的人，永遠不可能真正擁有生活。 事例分析 反思自我 課堂交流 小小辯論會 要認(rèn)識到 培養(yǎng)生活自理能力的重要性 認(rèn)識到我們要培養(yǎng)哪些生活自理能力 初步學(xué)會怎樣培養(yǎng)基本生活自理能力 全面看待培養(yǎng)生活自理能力 本課小結(jié)
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