【導(dǎo)讀】解析A項(xiàng),chuàng/chuāng,mó/mú,bù/bó;B項(xiàng),miù/móu,chèn,fó/fú;C. 項(xiàng),jī/jǐ,xìng,jí/jiè;D項(xiàng),hùn,dì/dí,fú/fù。的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。模型已經(jīng)汗牛充棟....,整整一間屋都擺滿了。隨者大都等而下之....,以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。澄碧,讓人樂不思蜀....。絕.地從塔頂進(jìn)入后,能在塔中間得到凈化。解析本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。多指已經(jīng)實(shí)施過的方。用作褒義,正確。很多,連續(xù)不斷??上鄬?duì)來說,與科學(xué)的真理還相差很遠(yuǎn)。,一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問題,有了不同程度的進(jìn)展。,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。①那是勇敢而堅(jiān)韌的人們,將理想上升為行動(dòng),生長(zhǎng)而成的生命之花。②那是長(zhǎng)久的思考與無畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果。對(duì)應(yīng)“勇敢而堅(jiān)韌”,或先為生命之花,后為生命之果,都可以確定選擇C項(xiàng)。,主持人用“有智慧的魚”引起話題有什么好處?