20xx粵教版語文必修五第11課城南舊事-資料下載頁
2024-11-19 00:33本頁面
【導(dǎo)讀】一次次離別之際，給過我無限感動(dòng)?？晌覐膩聿恢肋@凄美動(dòng)人。紀(jì)20年代北平城南的人情風(fēng)物。而這幅那個(gè)年代的北京風(fēng)俗畫，又以清新、淡雅、童稚的筆觸，勾畫出了普通百姓的命運(yùn)遭際。讓我們一起走近----林海音??論，從目錄中選取自己感興趣的部分先睹為快??她以一個(gè)孩子純凈得容不下任何塵埃的眼眸，給這。濾去了浮世悲歡，還原成了生命的本來模樣。此時(shí)也褪去了世俗的烙印，取而代之的是。有血有肉的、真實(shí)的生命。讓我們走進(jìn)《城南舊事》??這是作者林海音的傳記式小說，寫了5個(gè)故事。仿佛自己就是一個(gè)孩子，看北京、看大人、看周遭的幸與不幸。感謝《城南舊事》，給我一次回味當(dāng)年的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣已被日本帝國主義侵占，父親林煥父不甘在日寇鐵。蹄下生活，舉家遷居北京，那時(shí)小英子只有5歲。她先后就讀于北京。年8月，林海音回到臺(tái)灣。他們在秀貞毫不知情的情況下，把孩子扔掉了。
【正文】 4）討論：在這個(gè)故事中，你覺得“厚嘴唇”是個(gè)怎樣的人？為什么？（根據(jù)新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式而設(shè)計(jì)） (厚嘴唇，他是生活在 20世紀(jì) 20年代亂世中的一個(gè)普通小人物 , 為生活所迫而做了賊，一個(gè)人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供應(yīng)弟弟上學(xué)。他愛護(hù)弟弟，立志培養(yǎng)弟弟成材，為人和善，身上有善良的一面。 他敗光了家產(chǎn)，不得已做了賊，又有不光彩的一面。小英子分不清海和天，分不清好人與壞 人。我們應(yīng)該看到厚嘴唇青年他身上的淳樸，他淪落為賊既有個(gè)人因素，也有社會(huì)原因，作者不贊同他的行 為，但同情他的遭遇。 ) (5)對于他的遭遇，大家的看法又是怎樣的呢？試寫人物分析。這就是大家對這個(gè)人物的評價(jià)，我們可以將自己的觀點(diǎn)融入我們的閱讀過程中，這樣來讀書會(huì)更加有效果。 (利用五個(gè)故事中的一個(gè)，既可以在有限時(shí)間內(nèi)讓他們窺視到整篇文章的大致內(nèi)容和描寫風(fēng)格，從而樹立通讀全本，了解人物的興趣，也可以在閱讀的過程中潛移默化地教授給學(xué)生一些閱讀的方法，例如對于人物評價(jià)的一些方法等等，從而可以更好地閱讀剩下的內(nèi)容。 ) 總結(jié)閱讀方法：除了厚嘴唇，書中還有《惠安館》中的妞兒、秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘，《驢打滾兒》中的宋媽，還有整本書的主人公小英子，他們都是真實(shí)可感的人物，我們可以通過書中人物的外貌描寫、對話描寫、心理活動(dòng)描寫，去了解他們，去認(rèn)識(shí)他們。（啟發(fā)引導(dǎo)） 三、播放影片，具體可感： 播放電影《城南舊事》的視頻，從英子到醫(yī)院探病開始。 （ 1） 這是《城南舊事》的結(jié)尾部分，從這段視頻中，你知道了什么？ （ 2）你有什么感想？ （ 3）英子長大了，經(jīng)歷過童年的很多事情，結(jié)識(shí)過童年很多人們，英子在不知不覺中，長大了。播放：《 送別》 淡淡的哀愁縈繞在我們心間，英子趴在馬車上深深地凝望給我們留下了深刻的印象，就像剛剛我們看到的那張電影海報(bào)，除了疑惑和迷茫 以外我們還看到了一次又一次離別所留下的哀愁，濃濃的相思伴隨而來。 小說的結(jié)尾這樣寫到，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?！笔堑模瓦@樣在一次又一次的離別中英子長大了，與朋友“瘋女人”秀貞的離別，與和藹又憨厚的小偷“厚嘴唇”的離別，爸爸的離去，與宋媽的告別，始終帶著一切離我而去的淡淡的哀愁，確是深深的思念。 四、聯(lián)系實(shí)際，留住我們的“童年”： 多媒體出示：“我是多么想念童年住在北京 城南的那些景物和人物啊 !我對自己說，把它們寫下吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來?！睂?，童年可以逝去，但我們可以保有一顆童心?！傲趾Ｒ? （ 1）自讀。 （ 2）在這段話中，作者林海音又告訴我們什么呢？ （ 3）總結(jié)：有時(shí)想想我們自己的成長也是如此，長大意味著一次又一次的離別，長大兒時(shí)的伙伴慢慢的不見，上了大學(xué)與親人的離別，工作了離家越來越遠(yuǎn)，離別也越來越實(shí)在。只有遠(yuǎn)行者才有對家的殷切思念 ,因此只有遠(yuǎn)行者才有深刻意義上的家。不過正如林海音所說：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來?！币活w真善美的童心我們可以 保有。希望我們每一個(gè)人，都能永久地保留住這一個(gè)熾熱而又善良的童心！
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