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幼兒園托班美術(shù)教案-資料下載頁

2024-10-29 04:11本頁面
  

【正文】 ?請幼兒回答。神功還有最厲害的一招,這一招一個人完成不了,需要兩個人一起合作完成,你們想不想學(xué)?我們一齊來看看,出示雙手的范畫。這是什么?是怎么畫的?請幼兒說說。四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。第四篇:幼兒園托班美術(shù)教案:兒童樂園幼兒園托班美術(shù)教案:兒童樂園活動目的:1、鞏固畫各種動態(tài)人物的技能,學(xué)習(xí)簡單的畫面布局。2、進(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、春天樹林的背景圖一幅。2、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物(如圖一)。活動過程:一、引出課題1、出示背景圖。今天老師帶來了一張畫,你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)2、這是公園的一角,這里有一片美麗的樹林,樹林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)3、出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去,好嗎?二、討論畫面布局1、滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)2、攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯)3、蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因為它比較低)4、小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫面的最前面,并靠邊)5、秋千放在哪里比較合適?(掛在樹上)6、你們瞧,現(xiàn)在的公園更像什么了?(兒童樂園)三、學(xué)習(xí)繪畫不同動態(tài)的人物1、兒童樂園真好,不過好像還缺少點什么,怎么辦?(自畫、自剪人物,然后貼上去)2、出示范例(如圖一)。老師請了兩位小朋友來玩,你們能看出他們正在玩什么嗎?3、教師根據(jù)幼兒意見,將兩個范例分別放到相應(yīng)的運動器具上,使幼兒進(jìn)一步理解動態(tài)與器具特點的關(guān)系。4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動態(tài)人物。5、幼兒繪畫各種動態(tài)的人物,要求幼兒顏色搭配要和諧,涂色要均勻,人物要剪得光滑、細(xì)致。6、幼兒把自畫人物“送”到兒童樂園去玩,教師按幼兒的意愿,將其作品一一貼在相應(yīng)的運動器具上(如圖二)7、教師選擇一件作品,從其色彩,動態(tài)等方面進(jìn)行講評,然后請幾名幼兒參加講評。四、游戲1、幼兒根據(jù)教師口述的要求,模擬相應(yīng)的動作。如教師說“現(xiàn)在玩蹺蹺板”,幼兒立即說“蹺呀蹺”,邊模仿玩板的動作。2、我們一起造的兒童樂園太好玩了,讓我們以后再一起玩吧。第五篇:幼兒園托班美術(shù)教案7幼兒園托班美術(shù)教案:五彩的雨活動目標(biāo)幼兒樂意參加藝術(shù)活動。用手指點畫,感受活動中的快樂,體驗作畫的樂趣?;顒訙?zhǔn)備范畫彩色花、顏料盒、抹布?;顒舆^程一、談話 教師:在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾?,因為昨天下了一場五彩的雨,有很多花不開心,因為它們沒有顏色,讓我們小朋友幫幫他們好不好?二、教師示范手指點畫三、幼兒操作用手指蘸顏料,在紙上各處點畫。教師巡回指導(dǎo)。四、體驗作畫的樂趣并點評五彩雨下好了,我們閉上眼睛,小花要變顏色了。??!小花都變漂亮了!
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