幼兒園托班教案兒歌-資料下載頁
2025-04-13 21:33本頁面
【正文】 物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干?！ ∫?、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣 師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面) 師：這是書的封面，封面上畫了什么? (第1頁)小弟弟在干什么，(用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車) 小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭，一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗) 吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會對我們說什么呢? 引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃?！ ?第2頁)小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”，看看是不是猜對了? 引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓?！ ⌒⊥贸缘搅诵∶妹盟徒o它的蘿卜會說什么? 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃?！ ?第3頁)這個小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門) 小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢? 引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。 二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。 幼兒和老師一起再看一遍大圖書，并和老師一起念念好聽的兒歌，體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣?！ ∪⑼卣顾季S、提升經(jīng)驗 今天老師也帶來了許多小車，請你們拉著小車，把好吃的東西送給小動物吃，送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃?！ ≌堄變簩⑿≤嚿舷鄳?yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊，(小動物說：謝謝你，__真好吃。) 游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證，小動物和食物是否一一對應(yīng)： 小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭 看看_老師也拉了一輛小車，老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰吃，寶寶應(yīng)該怎么說? 幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃?！ ∮變撼蕴?，鼓勵幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃?！薄 「剑骸独≤嚒贰 ±≤?，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。 拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃 拉拉拉，拉小車，拉只蘿卜給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。第 9 頁 共 9 頁
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