幼兒園托班美術(shù)教案-資料下載頁
2025-04-16 23:09本頁面
【正文】 110626 11:10:45 作者： 來源： [我要提問] 我要評論 [推薦] [收藏] 活動目標： 學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能。 積極參與操作活動，活動中體驗成功感。 活動準備： 操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)。 錄音機、磁帶。 活動過程： 猜猜老師帶來了什么? 出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆) “小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?” “娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆。” 老師示范做糖葫蘆。 掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。 交代要求，開始操作。 (1)在操作時，提醒用正確的方法。 (2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。 展示糖葫蘆 “比比誰的小手最能干，包得又多又好看?！? 表揚那些在活動中認真的小朋友。 活動延伸：將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。 體驗手印畫的創(chuàng)作樂趣 活動目標： 能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象?！ ?進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣?！ ?能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作?！ 』顒訙蕚洌喊准垺⒂浱柟P、范畫、報紙 活動過程： 一、 引起幼兒興趣?！ ∽蛱煳覍W(xué)了一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)？ 你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學(xué)的功夫就在上面，想看嗎？ 二、 出示范畫引起興趣?！ ∵@些是什么？這些手印你們知道是怎么來的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎么描的？你們還能做出其他不同的姿勢來嗎？請幼兒做各種姿勢。說說像什么。 三、 教師引導(dǎo)示范?！ 〗處熤笇?dǎo)幼兒練習(xí)描手?。ㄓ檬种缸龉P）。你們再來看看，這像什么啊？請幼兒回答。究竟這些手印會變成什么我們來看一看？出示范畫。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢？請幼兒回答?！ ∩窆€有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學(xué)？我們一齊來看看，出示雙手的范畫。這是什么？是怎么畫的？請幼兒說說。 四、 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
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