【正文】 的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。（二）主要原則堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；堅持科學合理、精簡效能的原則；三、擬設(shè)置崗位情況（一）我校崗位設(shè)置情況：崗位類別根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個。崗位等級設(shè)置（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設(shè)崗，810級分別按3：4：3的比例設(shè)置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設(shè)崗，1112級分別按5：5的比例設(shè)置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。四、組織領(lǐng)導及實施方法、步驟（一）工作領(lǐng)導小組 組 長：張勇燦 副組長：羅親盼 陳勝成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東（二）實施步驟動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關(guān)文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設(shè)置管理實施工作。成立學校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導小組，小組成員進一步認真學習領(lǐng)會有關(guān)文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。制定方案：嚴格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設(shè)置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。具體措施：一是加強領(lǐng)導，由工作領(lǐng)導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結(jié)的事，不說不利于安全團結(jié)的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。五、崗位條件（一）基本條件： ； ；、能力、技能和資格條件。（二）優(yōu)先條件：；。四、競聘崗位經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學校核準，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：專業(yè)技術(shù)八級崗位2個。專業(yè)技術(shù)九級崗位2個。專業(yè)技術(shù)十級崗位2個。專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學7個。專業(yè)技術(shù)十二級崗位小學6個。五、崗位聘任辦法和程序。申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。六、競聘細則以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。（1）考核按考核打分，近三年考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。（2）教研活動個人代表學校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。（3）教學效果A、學期任教教學質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學）=30+。B、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。（4）獲獎情況教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。（5）工作表現(xiàn)在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導小組討論確定后，適當給予加20分。（6）學校業(yè)務(wù)骨干學校業(yè)務(wù)骨干、教學骨干教師每人加50分；（7）職務(wù)加分職務(wù)上，學校領(lǐng)導每人加10分，班主任每人加20分。（8）聘任時限分自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。六、崗位聘任辦法和程序。申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。2014年5月8日