山西省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-20 03:34本頁(yè)面
【正文】 、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)，這五點(diǎn)順序不能互換。我認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)首先是一門語(yǔ)言，在教學(xué)中藥培養(yǎng)學(xué)生多說(shuō)，真正讓語(yǔ)言成為學(xué)生的一項(xiàng)技能，切不可只是為了考試，而忽略了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。在課改日新月異不斷變化的今天，我們似乎有一種誤區(qū)，課堂教學(xué)，以學(xué)生掌握知識(shí)為第一位，而忽略了語(yǔ)言技能，聽過(guò)講座之后，我想，在以后得教學(xué)中，一定不能顧此失彼，使學(xué)生成為只會(huì)做題而不會(huì)運(yùn)用的高分低能兒。在講座中，意識(shí)到，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中，因注重基礎(chǔ)，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不能求多，要讓學(xué)生將最基本的知識(shí)掌握，要面向全體學(xué)生，尤其在課堂上，設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)要適切中等學(xué)生的實(shí)際，難度掌握中等。在這方面，在我們平日的教學(xué)中很是重要，只有讓中等學(xué)生掌握才能保證一節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成，而不能只是跟著好學(xué)生走。專家的報(bào)告引起了我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的反思，讓我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)工作中的不足，更激起了我進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)工作的決心。我一定會(huì)努力提高自己的專業(yè)水平、教學(xué)技能和教學(xué)智慧，成為“能夠用教材教會(huì)學(xué)生英語(yǔ)”的教師，我要“用自己的勤奮與智慧給每一個(gè)學(xué)習(xí)者一雙真正讀懂世界的眼睛”。二〇一二年三月二十六日第五篇：小學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)心得體會(huì)信州區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)心得體會(huì)4月7日上午我有幸來(lái)到上饒市第七小學(xué)參加信州區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。本次研討會(huì)共分兩個(gè)部分內(nèi)容,分別是由七小劉麗虹老師執(zhí)教一節(jié)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示課；由信州區(qū)教研室組織開展全區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)相關(guān)問(wèn)題的研討會(huì)。劉老師執(zhí)教內(nèi)容是unit 4 At the farm ,part a let’s learn and chant，該課選自四年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生32人。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三會(huì)單詞potato，tomato，green bean，carrot，使學(xué)生能夠流利的朗讀let’s chant 部分內(nèi)容。重難點(diǎn)是名詞單復(fù)數(shù)的變化基本規(guī)律，以及復(fù)數(shù)句型介紹蔬菜，they are ….40分鐘的課堂，劉老師通過(guò)歌曲導(dǎo)入,圖片呈現(xiàn)新詞，新課展現(xiàn)多采用不同形式的游戲方法教授新單詞。自然引出名詞單復(fù)數(shù)變化的語(yǔ)法規(guī)則，通過(guò)巧妙編口訣是學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)記憶深刻，這也是本課的一大亮點(diǎn)。小學(xué)英語(yǔ)階段雖然要弱化語(yǔ)法，但不是偏廢語(yǔ)法，當(dāng)課程內(nèi)容涉及到必要語(yǔ)法時(shí)，通過(guò)不枯燥、呆板的方式傳授，反而能使課堂內(nèi)容更為豐富，課程講解更加細(xì)致。最后的幾個(gè)鞏固小游戲，看圖猜詞、炸彈游戲以及chant的學(xué)生呈現(xiàn)，都非常到位。真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)英語(yǔ)，這也是我今后努力的方向。課后進(jìn)行的觀摩研討會(huì)上，劉老師就這節(jié)課的磨課過(guò)程和各位老師做了分享，說(shuō)到課程理解的重要性，課程重難點(diǎn)的掌握的關(guān)鍵性。部分英語(yǔ)教師也對(duì)該節(jié)課說(shuō)了自己的看法?？隙▌⒗蠋熯@節(jié)課的付出已經(jīng)學(xué)生的反映效果極佳，同時(shí)也給出了自己寶貴的建議。比如在情感教育上，可以將本課蔬菜有益身心健康這一教育點(diǎn)融入到詞匯講授時(shí)，自然引出，而不是放在末尾才來(lái)道明。最后教研室陳老師就這節(jié)課給出評(píng)課意見，贊賞劉老師詞匯教學(xué)的形式較為多樣，同時(shí)提問(wèn)在座英語(yǔ)教師平時(shí)在課堂詞匯教學(xué)中的方法有哪些。老師們暢所欲言，研討會(huì)在掌聲中進(jìn)入尾聲。本次信州區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)也在掌聲中圓滿結(jié)束。本次研討會(huì)給我最大的感受是一節(jié)好課，必須是多次、多方、多角度的綜合付出。劉老師的課離不開教師的專業(yè)發(fā)揮，磨課組的研討改進(jìn)，以及學(xué)生的認(rèn)真配合。我想自己在今后的教學(xué)上應(yīng)該在這幾方面入手，多方請(qǐng)教，因材施教。
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