小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第八課魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)共5則-資料下載頁(yè)
2025-10-20 03:05本頁(yè)面
【正文】 循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對(duì)繪畫的興趣?！浚ǘ┯^察發(fā)現(xiàn)，感知魚兒結(jié)構(gòu)同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)什么樣的魚？鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的魚。觀看微視頻欣賞海底世界各種魚游動(dòng)欣賞完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚，并說(shuō)說(shuō)理由，最好能說(shuō)出魚的特點(diǎn)。教師強(qiáng)調(diào)魚的外形：魚的外形像什么形狀？讓學(xué)生觀察說(shuō)一說(shuō)，師再欣賞微視頻，展示魚的最基本最常見的形狀及魚的身體構(gòu)造。小結(jié)：魚的形狀是多種多樣，顏色豐富多彩。只要把握結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)上加入美麗的花紋，一條美麗的魚就繪制出來(lái)了。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看海底世界不同魚游動(dòng)的視頻，并讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察。色彩豐富的畫面，使學(xué)生一下就發(fā)現(xiàn)這些魚顏色鮮艷、花紋美麗。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)魚的不同幾何形狀和魚的結(jié)構(gòu)，從而讓學(xué)生直觀掌握了繪制魚的方法。讓同學(xué)對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，以兒童所特有的天性，繪畫語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力?！浚ㄈ┬蕾p作品，走進(jìn)魚兒世界（播放微視頻）欣賞同齡小朋友的繪畫作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們是怎樣表現(xiàn)魚兒？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察作品顏色鮮艷，造型富有想象力。欣賞彩泥捏制的魚。欣賞剪紙和手撕的魚的作品。（教師強(qiáng)調(diào)剪紙、撕紙的方法）欣賞樹葉拼接的魚作品，感受藝術(shù)美。你會(huì)用什么美術(shù)的方法來(lái)將魚兒打扮的更漂亮？鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生以兒童的眼光欣賞同齡人的作品，教師的范作，體驗(yàn)不同媒材的美術(shù)作品的美，通過(guò)欣賞同齡小朋友的，并交流作品的特點(diǎn)，體驗(yàn)不同材料的美術(shù)作品的美。在此基礎(chǔ)上也激活了原有學(xué)生對(duì)繪畫制作方法的探討，問(wèn)學(xué)生：“你會(huì)用什么美術(shù)的方法來(lái)將魚兒打扮的更漂亮”，學(xué)生會(huì)選擇自己喜歡的方式，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們的個(gè)性得到了自由地發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、創(chuàng)作想象能力和動(dòng)手能力。】（四）畫魚做魚，展開創(chuàng)作過(guò)程（出示海底世界背景圖）你們想變成小魚到大海暢游嗎？調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫的積極性。（課件）提出作業(yè)要求：（1）小組合作任選自己喜歡的材料完成屬于自己美麗的魚的美術(shù)作品。（2）作業(yè)要求造型大方，色彩豐富，形式多樣。小組合作，利用彩筆畫、彩泥捏制、樹葉貼畫、剪紙粘貼等方式創(chuàng)造魚，教師巡視輔導(dǎo)。伴著動(dòng)聽的音樂讓學(xué)生感受藝術(shù)美?！驹O(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生多種方法結(jié)合使用，畫出做出和別人不同色彩和形狀的魚兒，展開比賽，這樣既激勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)新，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和動(dòng)手能力。在此期間播放背景音樂，讓學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到美的熏陶?！?五)展示評(píng)價(jià)，情感得到升華教師將學(xué)生創(chuàng)造的魚兒“擺”上布置美麗的“海底世界”。讓先畫完的學(xué)生討論：哪條魚兒最好看，為什么?評(píng)價(jià)：讓學(xué)生評(píng)出最好看的魚兒，并說(shuō)明原因。學(xué)生各抒己見，發(fā)表感想。（六）延伸拓展，滲透環(huán)保教育課件出示藝術(shù)家的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。出示魚兒成群死亡的圖片，對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育。課外拓展：學(xué)生回家搜集魚的有關(guān)資料，了解魚的更多知識(shí)，并和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作“水族箱”。教師介紹“水族箱”制作方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，尋找美。并滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生感受人與自然，小動(dòng)物之間美好的情感。課后制作的“水族箱”進(jìn)一步將藝術(shù)課的美延伸到課外?！?七）課堂總結(jié)，喜談收獲通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言?！驹O(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己暢談收獲，有利于學(xué)生概括能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的提高；最后由教師畫龍點(diǎn)睛，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，不但能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深印象，還有利于知識(shí)建構(gòu)?！?
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