【導(dǎo)讀】景物之中的寫法。大聲朗讀課文,感受文章的語言。魅力,并圈點(diǎn)生字詞??焖贋g覽課文,畫出文中有關(guān)的詞。人們戰(zhàn)勝困難要有毅力,讀了此文后,有什么啟迪?溪流前進(jìn)中有分有合,但始終向著共。同目標(biāo)前進(jìn),我們的生活也是同樣的;溪流在前進(jìn)中越過障礙,要蓄積力量,堅(jiān)持到底,我們對(duì)待困難也要堅(jiān)持,發(fā)揮你的想象,寫一段話。
【總結(jié)】《林中小溪》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在誦讀中,領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡(luò),理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】交通的發(fā)達(dá)已使我們失去了遠(yuǎn)方。車輪滾滾,機(jī)翼轟鳴,傳說中的天涯海角只要數(shù)個(gè)小時(shí)便能抵達(dá)。但人們依然習(xí)慣于到遠(yuǎn)方去尋找風(fēng)景,去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里,有誰想到過,就在我們生活的大地上,在我們的身邊,在我們與自然之間,還有那么多生動(dòng)有趣的事情,有那么多優(yōu)美的風(fēng)景;又有多少人愿意將匆匆太匆
2024-11-10 13:09
【總結(jié)】林中小溪普里什文重點(diǎn):1.領(lǐng)略大自然的美以及小溪所顯示的生命力。2.學(xué)習(xí)文中白描以及擬人手法的運(yùn)用。難點(diǎn):1.在情景交融中感悟作者的人生信念,能夠找出眼前景與人生感悟兩者
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué):孫文敏預(yù)習(xí)提示一、填空。(6分)①《林中小溪》的作者是_______(國家)________。②小溪在搏斗中竭盡力量,_______________,但是毫無疑問的是,_____________,_______________,___
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】成功【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),結(jié)合自身及他人經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的語言,學(xué)習(xí)牛吃草的讀書方法。3.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法。【教學(xué)難點(diǎn)】品
2024-11-19 11:32
【總結(jié)】林中小溪普里什文作者簡介:普里什文蘇聯(lián)作家,長期以俄羅斯高加索林區(qū)為創(chuàng)作基地,以森林地帶大自然美麗風(fēng)光為表現(xiàn)對(duì)象。他依靠自己豐富的林學(xué)知識(shí),讀懂了自然界這本大書,他的作品抒寫了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)祖國的熱愛之情。他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。顫動(dòng)漣漪
2024-11-24 11:29
【總結(jié)】林中小溪普里什文顫動(dòng)漣漪潺潺簌簌縈繞愜意和煦分道揚(yáng)鑣車轍旋渦吝嗇干涸四、請(qǐng)畫出文中小溪所經(jīng)過的障礙和流經(jīng)的
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】二林中小溪一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字漣漪..()粼.粼()簌.簌()吝sè()車zhé()躥.()姬.蜂()跳蚤.()qi
2025-06-18 06:19
【總結(jié)】秋頌濟(jì)慈作者簡介?約翰·濟(jì)慈,出生于18世紀(jì)末年的倫敦,他是杰出的英詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩篇一直譽(yù)滿人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。生字識(shí)記?催斑駁?榛
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】飛紅滴翠記黃山.柯藍(lán)解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學(xué)體裁)3全面反映景物(可對(duì)景物作全面反映,可部分)
【總結(jié)】林中小溪普里什文米哈依爾?米哈依洛維奇?普里什文(1873-1954),蘇聯(lián)作家.處女作《在鳥不受驚的地方》.他的作品主要是通過對(duì)大自然的如詩的感受,展示了人的精神生活,歌頌人的創(chuàng)造力.主要作品收入《普里什文文集》.,掃除障礙,理清文章思路。2.學(xué)習(xí)以自我
2025-01-17 15:25
【總結(jié)】第一篇:2林中小溪(第4課時(shí)) 第一單元2林中小溪 第一課時(shí)(總第4課時(shí))授課時(shí)間:第二周 【教學(xué)內(nèi)容】林中小溪【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力:體會(huì)“亦文亦詩”的語言特點(diǎn),通過仿寫、編寫,激發(fā)學(xué)生寫...
2024-10-13 15:49
【總結(jié)】?
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設(shè)計(jì)本課時(shí),考慮不同層次學(xué)生的不同需求,強(qiáng)化基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,關(guān)注學(xué)生道德生活和人格養(yǎng)成,進(jìn)行愛國情感熏陶,落實(shí)“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的理念,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和健康成長服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)以皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支撐,體現(xiàn)學(xué)生的中心地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】??诙芯拍昙?jí)(上)語文學(xué)案編寫人:定稿:審核:使用時(shí)間:編號(hào):蘇教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課《成功》學(xué)案(公開課)班級(jí):