20xx人音版音樂二年級(jí)下冊第6課聆聽獅子王進(jìn)行曲3-資料下載頁
2024-12-08 02:58本頁面
【導(dǎo)讀】感受音樂描繪的動(dòng)物形象；創(chuàng)編；表演。多媒體課件，各種動(dòng)物的頭飾。沉睡了一夜的森林爺爺。①師彈琴，生模唱兩遍。老師先來模仿獅王唱一唱，好嗎？請小朋友根據(jù)老師所唱的第一句“我是。④師指名四位學(xué)生介紹本組所創(chuàng)歌詞，后師生采用接口唱形式演唱所創(chuàng)歌詞。（師分別彈奏兩段音樂，引導(dǎo)學(xué)生分
【正文】 這段音樂可以用什么符號(hào)來表示呢？ 師：小獅子跟著獅王出來了，中間你聽到獅王 的聲音了嗎？ 六、完整欣賞 師：現(xiàn)在我們把曲子完整聽賞一遍，邊聽邊請小朋友上來表演 。 七、音樂劇 師：現(xiàn)在老師請剛才表演的學(xué)生站出來，請這些同學(xué)仍舊聽音樂表演。老師還要請一名同學(xué)上來解說，讓它成為一個(gè)有音樂、有表演、有解說的音樂劇 。 八、總結(jié) 師：今天，我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友 獅子王，可以看出來你們很喜歡這些小動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩敲次覀儜?yīng)該怎樣對待朋友呢？對了同學(xué)們，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)我們的動(dòng)物朋友，與他們和諧相處。 今天回去之后，請小朋友們根據(jù)樂曲象老師一樣創(chuàng)作一幅圖形樂譜，并把這首樂曲介紹給你 的爸爸媽媽，好嗎？
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