20xx秋人音版音樂(lè)六上第3課木偶兵進(jìn)行曲-資料下載頁(yè)
2024-11-19 12:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、能自信地用行進(jìn)速度與風(fēng)格演唱歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》。能隨著音樂(lè)用“xxx”的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)主題4的鈴鼓聲。你能在地圖上指出它的位置嗎？道波斯有些什么特產(chǎn)嗎？你估計(jì)波斯市場(chǎng)上會(huì)有一個(gè)什么樣的場(chǎng)。教師的指導(dǎo)下，在音樂(lè)的“重音處”拍手，并用“啦”模唱旋律。律的流動(dòng)，做模擬豎琴奏動(dòng)作。理解，給每個(gè)小主題起一個(gè)小標(biāo)題。生邊聽(tīng)邊用自己喜歡的方式記錄。A、第一樂(lè)段弱起小節(jié)、兩小節(jié)換氣速度較快、歌詞繞口。在節(jié)奏上的不同，及時(shí)糾正學(xué)生容易唱錯(cuò)的詞。教師琴帶唱、隨著伴奏曲練唱等。兵進(jìn)行曲》，通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么新的收獲？
【正文】 意解決的難點(diǎn)： A、第一樂(lè)段弱起小節(jié)、兩小節(jié)換氣速度較快、歌詞繞口。 （學(xué)唱時(shí)：放慢速度學(xué)唱，待咬字清楚了再加快速度到原速。） B、升 fa 和還原 fa 的出現(xiàn)造成一小節(jié)里連續(xù)三個(gè)小二度，這一小節(jié)要多用琴帶唱，要區(qū) 別“靜悄悄”與“就要出發(fā)”兩處歌詞在節(jié)奏上的不同，及時(shí)糾正學(xué)生容易唱錯(cuò)的詞。 鞏固練習(xí)。教師琴帶唱、隨著伴奏曲練唱等。 三、 課堂小結(jié)。 今天我們聆聽(tīng)了《波斯市場(chǎng)》，學(xué)唱了《木偶兵進(jìn)行曲》，通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么新的收獲？長(zhǎng)了哪些知識(shí)？
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