20xx秋人音版音樂(lè)六上第5課贊美的心-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用歌聲表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)與祝福之情。（二）”的樂(lè)器，能聽(tīng)辨并說(shuō)出樂(lè)器的名字和所屬的樂(lè)器組別。激情的贊歌《大地贊美歌》中的第五首?！段宀世_紛的大地》以簡(jiǎn)樸的短樂(lè)句，精煉的音樂(lè)。語(yǔ)言，一開(kāi)始便深深鏤刻在人們的腦際。歌曲中前后回旋的手法，就像童話般旋轉(zhuǎn)上下的一盞盞宮燈，放射出五彩斑斕的。最后以豐富感人的和聲、動(dòng)人心弦的旋律、璀璨輝煌的。推向歌頌性的高潮，熱情地歌頌了中國(guó)人民的光榮革命傳統(tǒng)。束部分，象征著覺(jué)醒的中國(guó)人民猶如巍巍昆侖屹立在世界的東方。第一樂(lè)段共四句，傳人繼而成為中國(guó)人的民族別稱(chēng)。C、從“長(zhǎng)江，是中國(guó)的母親河；黃河，是中華民族文化的發(fā)源地”引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌詞，
【正文】 學(xué)唱歌曲《龍的傳人》 A、跟隨鋼琴哼唱旋律，找出旋律中相同的 地方； B、分樂(lè)句教唱，學(xué)唱完畢后分小組演唱比賽； C、從“長(zhǎng)江，是中國(guó)的母親河；黃河，是中華民族文化的發(fā)源地”引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌詞，產(chǎn)生對(duì)民族根的認(rèn)同和情感共鳴。 D、完整地演唱歌曲。 小結(jié)： 歌頌祖國(guó)的形式多種多樣，有詩(shī)歌、散文、音樂(lè)等。本堂課所學(xué)的《龍的傳人》充分感受了身為龍的傳人的華夏游子那種對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)比思念與眷念的感情。 第 3 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)歌曲《今天是你的生日》《龍的傳人》 聆聽(tīng)樂(lè)曲《黃河頌》 教學(xué)目標(biāo)： 了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容 ； 反復(fù) 聆 聽(tīng)歌曲， 感受中華民族的英雄氣概。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《今天是你的生日》《龍的傳人》 二、欣賞《黃河頌》 導(dǎo)入： 師：有一條河全長(zhǎng) 5464 千米，流經(jīng)我國(guó)九個(gè)省區(qū)，是我國(guó)第二大河流，你們知道這條河叫什么嗎？ 生：黃河 聆聽(tīng)《黃河頌》，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的力量 （ 1）聆聽(tīng)主題 1，聽(tīng)出樂(lè)器演奏的音色。聽(tīng)前可先告訴學(xué)生知道什么是“協(xié)奏曲”、“鋼琴協(xié)奏曲”，然后提出問(wèn)題：樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)是什么樂(lè)器演奏的？鋼琴再次演奏這一主題時(shí)給你怎樣的感覺(jué)？ （ 2）學(xué)生聽(tīng)后交流，交流后再次聆聽(tīng)，以加深對(duì)樂(lè)曲的感受。 （ 3）帶著問(wèn) 題聆聽(tīng)全曲，設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)到黃河奔流的聲音了嗎？讓學(xué)生談一談：鋼琴是如何表現(xiàn)“黃河的奔流”的。 （ 4）再次完整聆聽(tīng)全曲，聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊耗囊欢涡墒悄阕顬榧?dòng)？教師提示學(xué)生邊聽(tīng)邊看教科書(shū)中出示的四個(gè)主題，比較一下它們的旋律進(jìn)行、音區(qū)等的特點(diǎn)。 簡(jiǎn)介樂(lè)曲及歌曲創(chuàng)作的背景。 三、小結(jié)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1