【正文】 法國的埃菲爾鐵塔；圖3日本的富士山；圖4美國的自由女神像。小結(jié)：同學(xué)們，這些都是一些世界聞名的名勝古跡，從某種意義上說，它們就是一個(gè)國家的象征，今天，就讓我們一起走近這些國家，去領(lǐng)略一下令人神往的異國風(fēng)情吧。教師過渡：同學(xué)們，下面就讓我們一起行動(dòng)起來，搞一個(gè)“奧運(yùn)志愿者”比賽吧。(二)學(xué)生活動(dòng)(A)走近澳大利亞先閱讀課文，看看左小軍同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一些關(guān)于澳大利亞的資料。同學(xué)們，左小軍的資料讓我們了解了澳大利亞的首都、面積、人口、語言、歷史概況和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識，你有沒有找到更有趣的資料？指定學(xué)生匯報(bào)，如：(1)澳洲是個(gè)難得的旅游度假勝地。(2)澳大利亞人興趣廣泛，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。(3)澳大利亞法定的節(jié)假日很多。(4)悉尼歌劇院以其奇特景觀聞名于世，已成為澳大利亞文化建設(shè)的標(biāo)志。小結(jié)過渡：同學(xué)們，說到悉尼，就讓老師想起了一個(gè)與2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的奧運(yùn)趣聞。請學(xué)生講奧運(yùn)趣聞《奧運(yùn)村世界最大的廚房》小結(jié)過渡：作為奧運(yùn)志愿者，我們必須要了解世界各國的飲食文化和飲食習(xí)慣，只有這樣，才能滿足世界各國運(yùn)動(dòng)員的飲食需要，下面就請大家來品嘗一下一些同學(xué)為朝鮮運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的豐盛的大餐。(三)學(xué)生活動(dòng)(B)豐盛的朝鮮大餐學(xué)生分別介紹：朝鮮的美味泡菜 朝鮮的傳統(tǒng)食品冷面小結(jié)：朝鮮位于亞洲東部朝鮮半島北半部，東臨日本海。有著豐富的飲食文化，朝鮮的待客食品具有鮮明的民族特色，餃子湯、烤牛肉、冷面等是待客的傳統(tǒng)食品，另外，狗肉湯、打糕、涼粉、生拌牛百葉、生拌魚等也是朝鮮人常常用來待客的傳統(tǒng)食品，朝鮮人的飯菜以米飯、泡菜、醬為主、菜肴味道清淡鮮辣，異國他鄉(xiāng)的客人品嘗后總會(huì)留下難忘的印象，朝鮮還素有“禮儀之國”的稱號，朝鮮人十分重視禮儀道德的培養(yǎng)，尊老敬長是朝鮮民族恪守的傳統(tǒng)禮儀，請同學(xué)模仿朝鮮人向大家施禮。過渡：世界上像朝鮮這樣注重禮儀的國家，還有很多，比如與我國隔海相望的日本、韓國等，這些國家或與我國國土相鄰、山水相依，或隔海相望。我國與他們都有貿(mào)易往來，長期以來，我們國家遵循著和平共處的原則，與這些國家友好相處。你還知道我們這些鄰國最近的發(fā)展變化嗎？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄儚膱?bào)刊、雜志、廣播、電視中了解到的有關(guān)情況。(四)學(xué)生活動(dòng)(C)超級大國美國國家簡介風(fēng)俗簡介。經(jīng)濟(jì)巨頭(五)評比活動(dòng)1剛才，我們聽了很多同學(xué)的資料匯報(bào)，看出來大家準(zhǔn)備得非常充分，資料整理得也很完整和全面，人人都能被稱為合格的志愿者，當(dāng)然，有些同學(xué)的志愿行為尤為突出，下面，我們就來進(jìn)行“最合格的奧運(yùn)志愿者”的評選活動(dòng)。出示文中楊雪梅同學(xué)設(shè)計(jì)的評分表，請同學(xué)們談?wù)動(dòng)袥]有需要改進(jìn)的地方。同學(xué)們按評分表給每一個(gè)“參賽志愿者”打分，選出你認(rèn)為“最合格的奧運(yùn)志愿者”。為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)“最合格的奧運(yùn)志愿者”獎(jiǎng)?wù)?。第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識：了解世界不同文化風(fēng)俗的差異。情感：培養(yǎng)學(xué)生對國際文化交流的正確態(tài)度，使學(xué)生初步具有開放的國際意識，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國意識。能力：正確認(rèn)識不同國家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，并嘗試對其進(jìn)行客觀評價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：英國人崇拜狗的風(fēng)俗的由來。趣味故事《韓國的狗文化》 教學(xué)過程：(一)談話導(dǎo)入同學(xué)們，狗是我們大家都非常熟悉和喜愛的一種動(dòng)物，它們十分忠誠，不嫌貧愛富，和人類的關(guān)系非常密切，是人類的好幫手，好朋友，你們知道嗎，世界各國關(guān)于狗的趣聞還真有不少呢!不信，我們就一起去一些國家了解一番吧。(二)學(xué)生活動(dòng)狗的趣聞?dòng)顺绨莨返娘L(fēng)俗的由來小結(jié)：英國人不僅喜歡談?wù)摴?，而且有把狗視為“神圣?dòng)物”、“忠誠伴侶”的習(xí)俗，因此他們特別反感殺狗和吃狗肉，而韓國人對狗的態(tài)度卻完全不是這么回事。趣味故事《韓國的狗文化》學(xué)生閱讀課文《奧運(yùn)眾健兒，“口味”大不同從韓國人喜食狗肉引起的爭議談起》。你是如何看待這爭議的？說說你的理由。小結(jié)過渡：食用狗肉本是韓國人的飲食習(xí)慣，卻遭到了來自歐美各國的批判，據(jù)有關(guān)報(bào)道，現(xiàn)在，走在首爾的街頭，幾乎很難再看到狗肉館了，經(jīng)過幾番折騰，不吃狗肉還真在首爾演變了時(shí)尚，要知道，這座城市里生活著這個(gè)國家近一半的人口，現(xiàn)在很多首爾人不吃狗肉了，看來，壓力之下，韓國人食狗肉的飲食習(xí)慣真的有所改變了。(三)交流討論請大家舉一兩個(gè)例子說明不同國家或地區(qū)人民之間文化習(xí)俗的差異。也談食馬肉。印度的手抓飯。如果你接待一個(gè)來自伊斯蘭國家的運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)該注意些什么？請學(xué)生談?wù)勔了固m國家的飲食文化，再說明需要注意的一些問題。小結(jié)：伊斯蘭教在飲食方面明令禁食如下四種東西 ：自死物、血液、豬肉和“非誦真主之名而宰殺的可食動(dòng)物”?！豆盘m經(jīng)》除了在肉食方面提出了禁忌要求之外，它還要求教徒禁止飲酒、賭博、求簽等等，了解了伊斯蘭國家居民的飲食習(xí)慣后，我們就知道該為來自這些國家的運(yùn)動(dòng)員安排怎樣的食物了。(四)總結(jié)談話同學(xué)們，各國文化的形成受多種因素的影響，地理環(huán)境是其中一個(gè)重要因素，不同的自然環(huán)境造就不同的文化，我們應(yīng)該提供多元文化，尊重各國的文化差異，在全球化的趨勢下，我們應(yīng)該讓各國文化相互交觸，共同依存，來感受文化多樣化的魅力，所以要想成為一名優(yōu)秀的志愿者，僅有良好的愿望是不夠的，還需要有良好的文化知識修養(yǎng)和一定的技能，那么，我們還應(yīng)該做出哪些努力呢？引導(dǎo)學(xué)生談自己的想法。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，趕快行動(dòng)吧，請把你具體的做法寫下來。學(xué)生完成書上作業(yè)。 不同生活 教學(xué)目標(biāo)了解我國的民俗概況，知道我國地域遼闊、民族眾多，不同地區(qū)的人民由于居住環(huán)境的不同，而有著不同的生活習(xí)慣。通過舉辦“我國不同地區(qū)民風(fēng)民俗片展”，讓學(xué)生了解各地人民豐富多彩的生活，感受祖國大家庭千姿百態(tài)的民風(fēng)民俗，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對祖國，對人民的愛。通過“做文明小客人”了解我國各地不同的民風(fēng)民俗，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備收集反映我國不同地區(qū)民風(fēng)民俗的照片，或相關(guān)的實(shí)物等。教學(xué)過程： 第一課時(shí)(一)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：(放《辣妹子》歌曲)同學(xué)們，你們知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子嗎(多數(shù)學(xué)生知道)師：對，那么同學(xué)們知不知道他們?yōu)槭裁聪矚g吃辣椒嗎？(學(xué)生自由發(fā)言)師：對，現(xiàn)在請她們自己說一說(演示多媒體課件)師：這只是反映了這些地區(qū)生活的飲食特色，其實(shí)，不同的地區(qū)生活的各個(gè)方面差別明顯，你知道其他方面的差異嗎？(如吃穿住行等)學(xué)生自由發(fā)言。師：很好，看來同學(xué)知道的還真不少，那么同學(xué)們是否知道是什么原因使得人們的生活不同嗎？(生說)(演示多媒體課件，了解各地的自然條件在很大程序上決定了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活)生說。師：對，各地因?yàn)榈匦蔚孛驳牟煌?，冷熱的差異。人們生活?xí)慣差異很大，可以說人們生活習(xí)慣的不同很大程序上取決于他們生活環(huán)境的差異。(二)放眼全國，認(rèn)識祖國的大好河山(多媒體演示《長江之歌》、《我家住在黃土高坡》)師：我們祖國幅員遼闊，山河壯麗，既有“世界屋脊”青藏高原，又有“魚米之鄉(xiāng)”長江中下游平原。師：俗話說：“讀書破萬卷，行萬里路?！蔽覀兗纫獙W(xué)習(xí)課本上的知識，又要參與社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識祖國的大好河山，同學(xué)們還知道我國哪些地形區(qū)？(生討論)(點(diǎn)擊課件，音樂背景，解說詞)師：從剛才的演示，同學(xué)們已經(jīng)了解了我國的主要地形，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶，總結(jié)，看誰記得多？師：很好，看來大家都記住了不少?，F(xiàn)在請同學(xué)們填寫下表，并能在地形圖上找到他們。中國的主要高原 中國的主要平原 中國的主要盆地師：你還知道我國有哪些類型的地形地貌嗎？(學(xué)生回答)師：對，其實(shí)祖國的大好河山令我們倍感自豪，各地的風(fēng)土人情，建筑特色也使我們在大開眼界，我們還可以在飽覽山川風(fēng)光之余，了解各地人民的不同生活。（三）放眼全國，感受祖國的多姿多彩師：我國地域遼闊，除了有多種多樣的地形外，還有多種多樣的溫度帶。(演示哈爾濱的春節(jié)冰燈，北京的銀裝素裹，廣州的迎春花市。)師：想一想，為什么同是春節(jié)，我國南北差別有如此之大呢(生說)師：對，不僅如此，請同學(xué)欣賞白居易《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！笔鞘裁丛?生說)師：對，那么“一山有四季，十里不同天”又是什么原因呢？(生說))師：看來同學(xué)們思路十分開闊，回答得很好，在我國，氣溫分布既有南北差異，又有地形高差的區(qū)別，自北往南可分成五個(gè)溫度帶，它們各自的名稱是什么呢？(生說)師：對，這就是為什么北國還是冰天雪地，南方已是迎春花開的原因了，你知道我國冬季最冷和夏季最熱的地方嗎？(生說)(演播多媒體課件)播放歌曲《青藏高原》及展示背景。師：這是我國典型的一個(gè)高原氣候區(qū)，它是特殊的高寒地區(qū)，全年雪山連綿，冰川廣布，是什么原因(生討論)師：其實(shí)在我國，不僅地形復(fù)雜多樣，氣溫差別明顯，而且各地降水也明顯不同，(多媒體課件演示降水和地面景觀)師：從演示中我們可以看出我國有的地方濕潤，有的地方比較干旱，是什么原因呢？(生說)師：對，我國各地降水差異明顯，那么同學(xué)們知不知道我國哪些地方降水多，哪些地方降水少呢(生說)師：很好，由于降水的不同，各地景觀差異明顯，你知道嗎？(生說)師：對，正是如此，才形成各地的景觀特色，也形成各地的不同特產(chǎn)，你知道我國哪些地方的特產(chǎn)？(生說)師：看來，同學(xué)們知道的還真不少。師：關(guān)于這個(gè)話題，我們下節(jié)課繼續(xù)討論。第二課時(shí)(一)一日三餐話飲食上一節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了祖國多種多樣的溫度帶和干濕地區(qū)，還初步了解了我國各地的特產(chǎn)。師：同學(xué)們，你們到過哪些地方？(生說)師：看來同學(xué)們到過很多地方，那么那里的人們一日三餐主要吃什么呢？(生說)師：對，同學(xué)們想過沒有，為什么中國人的飲食有“南米北面”這一特點(diǎn)呢？(生說)師：俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，你知道其含意嗎？(生討論)師：很好，你們知道我們這兒主要有哪些農(nóng)作物嗎？(生說)師：從大家的回答中可看出同學(xué)們對家鄉(xiāng)非常了解和熱愛，我想同學(xué)們也一定想知道一些外地的概況吧。(二)入鄉(xiāng)問俗師：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！备鞯赜捎谏瞽h(huán)境的不同，生活習(xí)慣也有差別，你想了解一些與我們不同的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？(多媒體演播)師：我們幅員遼闊，人口眾多，不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗，你知道多少(生說)師：很好，當(dāng)我們到與家鄉(xiāng)喜好和禁忌不同的地區(qū)時(shí)，應(yīng)怎樣做？(分組討論，擬出提綱)(點(diǎn)擊多媒體，由于不了解風(fēng)俗習(xí)慣而鬧出的尷尬。)師：怎樣做一個(gè)文明的小客人呢？(生說)師：對，做文明客人，就要了解我們要去的地方的自然環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，不同的環(huán)境影響著人們的生活。(三)制訂民風(fēng)民俗圖片展計(jì)劃師：學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“我國不同地區(qū)民風(fēng)民俗圖片展”，到時(shí)候，希望同學(xué)們大顯身手，裝飾自己的圖片(鑲上漂亮的花邊，配上優(yōu)美的解說詞等)師：學(xué)校準(zhǔn)備對各班提供的圖片和解說詞進(jìn)行評比(演示多媒體制作)師：預(yù)祝每位同學(xué)都能取得好的成績。1春節(jié)和圣誕教學(xué)目標(biāo)：了解部分國家、地區(qū)、民族的節(jié)日習(xí)俗，讓學(xué)生知道不同民族、國家的生活習(xí)俗、飲食代表著不同的文化，重點(diǎn)了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的一些情況，體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的深厚和悠久，從而激發(fā)民族自豪感。通過“快樂的圣誕節(jié)”的系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生發(fā)解世界文化的豐富性，懂得對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備一些有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)的文字資料和圖片資料，有關(guān)的故事，活動(dòng)的道具。教學(xué)過程 第一課時(shí)(一)渲染氣氛，導(dǎo)入課題放《新年好》的音樂，在音樂聲中教師進(jìn)入談話階段。師：元旦快要到了，春節(jié)離我們也不遠(yuǎn)了，這兩個(gè)節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也有許多有趣趣的傳說，你們知道我國還有一些什么傳統(tǒng)節(jié)日呢？把你們課前查到的資料拿出來在小組內(nèi)互相交流。(生在小組內(nèi)自由匯報(bào)查找的資料)以小組為單位匯報(bào)交流結(jié)果。師：對，不僅我們國家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在世界各地由于風(fēng)俗習(xí)慣，傳統(tǒng)文化的不同，也有許多傳統(tǒng)節(jié)目和有趣的傳說。今天就請大家跟隨老師一起去了解我國的春節(jié)和西方一個(gè)非常有意義的節(jié)日—圣誕節(jié)。板書課題：第12課 春節(jié)和圣誕(二)簡要了解世界各地新年習(xí)俗新年萬花筒 師：我國的元旦是公歷的1月1日，是新年的始日。世界上不少國家和民族，根據(jù)公歷把元旦作為歲首，他也有不少國家和民族的元旦卻帶有鮮明的民族特色和地區(qū)氣候特點(diǎn)。你還知道其他有關(guān)元旦的知識嗎，說出來，我們交流交流。(學(xué)生根據(jù)自己收集的資料交流元旦方面的知識，也可以把課本中提到的“漲水元旦、雨季元旦、飛雪元旦”作為交流資料。)師：今天老師還要帶你們到其他國家去看看，看看這些國家是怎么過新年的，看后你們談?wù)劯惺芎脝幔?課件展示加拿大、朝鮮、波蘭等國家過新年的情景)師：真是太有意思了，是嗎，你從中感受到什么？師：除這些外，你還知道哪些國家和民族的新年習(xí)俗，你是怎么知道的呢？說一說。寫一寫你最有興趣的一種過新年的方式。(三)話春節(jié)師：春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日里最隆重的一個(gè)節(jié)日，在春節(jié)里人們通常都在干什么呢？你們知道哪一些？生：放煙花、吃餃子、吃年飯、守歲……(說自己家怎樣守歲，自己怎么放煙花)生：貼對聯(lián)。(念出有意思的對聯(lián)內(nèi)容)師：(講“年”的傳說，告訴學(xué)生“守歲”的習(xí)俗就是由這個(gè)傳說演變而來的。)你還知道一些什么傳說，說給大家聽聽吧。(四)了解各地與“春節(jié)”有關(guān)的習(xí)俗師：春節(jié)前后持續(xù)的時(shí)間有一個(gè)多月，與它有關(guān)的習(xí)俗有很多很多。今天老師給大家介紹幾個(gè)，好不好？北京——零點(diǎn)一過吃餃子。開封——大年三十貼門旗兒。海南——從臘月二十三開始過春節(jié)。關(guān)于“臘八粥”的傳說。元宵節(jié)的習(xí)俗。師：你們一定也知道不少吧，在小組內(nèi)交流交流吧。(生分組交流后派代表上臺(tái)向全班同學(xué)介紹)(五)開眼界，激情緒，講文明師：老師準(zhǔn)備了一些各地過新年的剪輯片段，想欣賞嗎？(放課件，讓學(xué)生感受新年的氣氛)師：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史，燦爛文化的文明古國，在這個(gè)溫暖的大家庭里，各族人民不同的習(xí)俗習(xí)慣，像各種不同色彩的璀璨花朵，開放在祖國遼闊的大地上，形形色色的過大年習(xí)俗都