【正文】 選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線（控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取），將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào)。三、經(jīng)緯儀的使用在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要求非常高，我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)j2經(jīng)緯儀，高長(zhǎng)年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們明白了j2與j6的區(qū)別，還有j2每一站測(cè)量后數(shù)據(jù)3 8 13 9的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，且都在馬路旁邊，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對(duì)川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力。為了避免行人和車輛的干擾，所以我門(mén)每天都很早出門(mén)，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干；還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢(shì)、地物（路邊垃圾箱）等影響，測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬，經(jīng)過(guò)全組人的商討后，提出了二個(gè)解決方案：；。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后，我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者，測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響；如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)限差一定要重新測(cè)量；中午陽(yáng)光強(qiáng)烈照射時(shí)，熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避免陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量：還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要，有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍，工作環(huán)境，是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第五篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)方案地形測(cè)量實(shí)習(xí)方案（第三組）班級(jí)：測(cè)量1502組長(zhǎng)：楊紅旺指導(dǎo)老師：張曉東湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校 組員：戴志根、晏齊冊(cè)、彭文博一、實(shí)習(xí)目的與要求1》 通過(guò)地形測(cè)量實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)該課程理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí) 2》 熟練掌握測(cè)量常規(guī)儀器（全站儀）的使用和操作技能 3》 掌握地形測(cè)量工作中測(cè)繪、記錄、計(jì)算的能力4》 熟悉測(cè)區(qū)首級(jí)控制測(cè)量，掌握?qǐng)D根測(cè)量和大比例尺地形測(cè)圖的作業(yè)過(guò)程 5》 學(xué)會(huì)觀測(cè)小組中人員的協(xié)作與分工，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 6》 培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力1》 實(shí)習(xí)前，每個(gè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) 2》 嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)3》 注意儀器、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管 4》 在觀測(cè)實(shí)習(xí)中，應(yīng)時(shí)刻注意人身安全 5》 從難、從嚴(yán)要求自己，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會(huì) ：1》 實(shí)習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況請(qǐng)假一天者報(bào)指導(dǎo)教師審批，超過(guò)一天者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行2》 各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并認(rèn)真地、妥善地保管和愛(ài)護(hù)，丟失、損壞按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償3》 實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄、成果圖和實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 4》 嚴(yán)格紀(jì)律，按時(shí)實(shí)習(xí)，不遲到、不曠工二、實(shí)習(xí)儀器、工具準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)，棱鏡兩個(gè)，對(duì)中桿一個(gè)，腳架三副，記錄本一個(gè)，測(cè)釘，草稿紙，鉛筆，小刀等文具用品。、高程系統(tǒng)和基本等高距、圖幅分幅。；圖名、圖號(hào)、圖幅號(hào)應(yīng)按上下順序排列在圖幅上方之正中； 圖幅號(hào)采用圖幅西南角坐標(biāo)X，Y之千米數(shù)表示，X坐標(biāo)在前，Y坐標(biāo)在后，圖號(hào)由西往東、由北往南用阿拉伯?dāng)?shù)字按順序編號(hào),即……；圖幅內(nèi)有明顯地形、地物名之應(yīng)標(biāo)注圖名。圖幅上方右側(cè)標(biāo)注工程名稱；圖幅左下方標(biāo)注測(cè)繪單位名稱。三、實(shí)習(xí)任務(wù)在老師的分配下本小組的實(shí)習(xí)時(shí)間為四個(gè)星期。本次實(shí)習(xí)要求熟練使用全站儀，并完成閉合導(dǎo)線測(cè)量和地形測(cè)量。，盤(pán)左盤(pán)右各兩次測(cè)回，根據(jù)盤(pán)左盤(pán)右的角度值和平距，求出個(gè)邊的方位角、坐標(biāo)增量，最后求出每一個(gè)測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)。（1:500地形圖），按照提供的有關(guān)資料，進(jìn)行1：500地形圖的測(cè)繪。遵照國(guó)家頒布的《工程測(cè)量規(guī)范》進(jìn)行1：500地形圖測(cè)量布設(shè)1級(jí)導(dǎo)線控制點(diǎn)、IV等水準(zhǔn)高程測(cè)量。成果要求提供一套數(shù)字化地形圖電子文件及地形圖四、測(cè)區(qū)概述，實(shí)習(xí)場(chǎng)地的地形較為簡(jiǎn)單，以道路、建筑物、洼地還有少部分山丘為主。，多以晴天為主，氣溫在30度以上，這些情況給測(cè)量工作都帶來(lái)了一定的困難。五、全站儀測(cè)量導(dǎo)線步驟，對(duì)中，整平，量記儀器高，對(duì)中、整平，量記棱鏡高，鏡面面向測(cè)站，盤(pán)左望遠(yuǎn)鏡十字絲照準(zhǔn)后視方向的反射棱鏡縱橫標(biāo)志線，配置水平度盤(pán)。并讀記水平角（HR）讀數(shù)，然后照準(zhǔn)前視，讀記水平讀數(shù) （VD）和平距（HD） ，棱鏡高作為檢核，本站結(jié)束，儀器裝箱，遷至下站六、地形圖測(cè)繪隨著電子科技之不斷發(fā)展，地理信息系統(tǒng)（GIS）之不斷完善，電子文件地形圖已逐漸代替了手工清繪圖。且電子文件地形圖以坐標(biāo)方式記錄圖形要素之幾何位置，以編碼方式記錄圖形要素之屬性，給設(shè)計(jì)人員提供了極大之方便。本工程成圖時(shí)使用“”進(jìn)行編圖、網(wǎng)格注記、圖幅整飾，將修改好之地形圖使用HP—800繪圖儀將地形圖打印出來(lái)，刻錄成光盤(pán)提供給用戶使用。.。，在滿足測(cè)圖要求之前提下，1:1000地形圖每平方公里控制點(diǎn)不小于180個(gè)。圖根點(diǎn)在高級(jí)控制點(diǎn)之基礎(chǔ)上發(fā)展，其發(fā)展次數(shù)一般為2次，困難地區(qū)，可再附合一次。圖根導(dǎo)線以測(cè)距導(dǎo)線施測(cè)。圖根點(diǎn)之精度，相對(duì)于臨近控制點(diǎn)之點(diǎn)位中誤差不應(yīng)大于2cm。當(dāng)圖根點(diǎn)不能滿足測(cè)圖需要時(shí)，可測(cè)設(shè)支點(diǎn)或測(cè)距支導(dǎo)線。支導(dǎo)線邊不得超出三條邊，且不能連續(xù)發(fā)展。圖根點(diǎn)高程采用光電三角高程施測(cè)，高程中誤差不大于10cm。、要求，以及內(nèi)容取舍按《工程測(cè)量規(guī)范 GB5002693》第四章執(zhí)行，獨(dú)立地物能按比例尺表示之，應(yīng)實(shí)測(cè)外廓，填繪符號(hào)；不能按比例尺表示之，按《1:500、1:1000、1:2000地形圖圖式GB/T79291995》準(zhǔn)確表示其點(diǎn)位；高程注記點(diǎn)每格不得小于10個(gè)；等高線之計(jì)曲線必須標(biāo)注高程。七、實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題以及解決方法通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力。首先，熟悉了對(duì)全站儀的各種使用，更熟練的掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到以下幾點(diǎn)： 1》 在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2》 提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。3》 通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度而這些都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。最后，我代表我們組向張曉東老師在此次實(shí)習(xí)中的耐心講解和知道表示真摯的感謝！