北師大版納二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案事例5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-29 02:40本頁(yè)面
【正文】 生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的水。評(píng)選家鄉(xiāng)最美的水?！懊馈笨梢灾杆奈兜?、水的景色、水周圍的景色，也可以指水的重要性。缺水的地方可以不評(píng)選，也可以從別的角度評(píng)選。一句話來(lái)形容家鄉(xiāng)最美的水?！耙痪湓挕笔亲畹拖薅?，不能說(shuō)半句話，但可以說(shuō)兩句、三句、或一段話。實(shí)際上是就上一句展開(kāi)說(shuō)，為什么你認(rèn)為它是家鄉(xiāng)最美的水？缺水的地方也要說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的水。二、給最美的水起名字。這項(xiàng)活動(dòng)可以全班討論，因?yàn)榇蠹疑钤谕坏胤?。能達(dá)成共識(shí)更好，可以像《影子橋》中的“我”一樣，為它立個(gè)牌子（大城市不可以這樣做）。不能達(dá)成共識(shí)，可以各自保留意見(jiàn)。但是不能起什么名字都行，無(wú)論好壞優(yōu)劣。三、小結(jié)。說(shuō)一說(shuō)你受到什么教育，有什么啟發(fā)？四、作業(yè)第四課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):讀短文《美麗的水花》，在多種形式的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):讀短文《美麗的水花》，了解文章內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):在多種形式的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)“讀短文”。讀文，掃清字詞障礙。再讀文，了解文章大致內(nèi)容。比較“青”、“清”二字：朗讀全文。二、讀背《憶江南》自讀詩(shī)詞。詩(shī)圖結(jié)合，理解詩(shī)意。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往，叫人怎么不懷念江南呢？配樂(lè)朗讀、背誦。三、學(xué)習(xí)“金鑰匙”遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以怎么辦？學(xué)生互相交流，師總結(jié)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)憶江南詞牌名 人情珍惜 景第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷北師大版一、基礎(chǔ)百花園（64分）看拼音寫(xiě)詞。（10分）yǒnɡ ɡǎn k249。 zi qīn qi232。 p237。n qi243。nɡ ɡ249。 zh237。()()()()()xīn shǎnɡ q237。 ɡu224。i m225。i f f225。n nǎo jiāo 224。o()()()()()選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（6分）電扇（sh224。n shān）似乎（s236。 sh236。）挑水（tiāo tiǎo）興奮（x236。ng xīng）困難（n224。n n225。n）扎辮子（zā zh?。┍纫槐龋M成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（4分）誦（）豎（）歷（）埋（）涌（）堅(jiān)（）厲（）理（）照樣子組成新字再組詞。（3分）火+因=煙（煙花）票+（）=（）（）青+（）=（）（）京+（）=（）請(qǐng)你添一添（9分）一（）大象 一（）郵票 一（）山一臺(tái)（）一把（）一張（）（）的夏天 幸福的（）快樂(lè)的（）選詞。（6分）敏捷 靈敏⑴猴子上樹(shù)的動(dòng)作非常（）。嚴(yán)厲 嚴(yán)格⑵小明因?yàn)樨澩?，上學(xué)遲到了，老師（）地批評(píng)了他。迅速 迅猛⑶快下雨了，小白兔（）跑回家。照樣子寫(xiě)句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（8分）⑴ 湖水很靜，靜得像一面鏡子。山很高，高得_______________________________________⑵大象在森林里走來(lái)走去。________________________在________________________⑶雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。雖然______________________但_______________________⑷我和媽媽一起去給奶奶過(guò)生日。_____________和________________________去_________________寫(xiě)出下列詞的反義詞。（5分）白—（）粗—（）冷—（）苦—（）吞—（）詞語(yǔ)連線。（4分）圓圓的 湖水 輕聲地 跳著彎彎的 雨絲 慢慢地 抓著清澈的 月亮 緊緊地 行駛斜斜的 細(xì)鉤 歡快地 交談按課文內(nèi)容。（6分）⑴朝辭白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.⑵站在____________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏！時(shí)時(shí)吹來(lái)__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。⑶在“遠(yuǎn)行”這個(gè)主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)故事 《___________》。這個(gè)成語(yǔ)中有一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，它們是___和__1把下面的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)，再完成題目（5分）（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。（）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。1查字典。（3分）字音 序音 節(jié)部 首再查幾畫(huà)結(jié) 構(gòu)組 詞盛抓瀑二、開(kāi)心。（１６分）好媽媽媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點(diǎn)去上班，晚上八點(diǎn)才回家。一個(gè)星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門聲，我趕快去開(kāi)門，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來(lái)，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說(shuō)：“醫(yī)生，我的孫子病了，想請(qǐng)您去……”媽媽還沒(méi)等老伯伯說(shuō)完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說(shuō)：“好！我們快走吧！”我一聽(tīng)急了，趕快說(shuō)：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。（４分）著急（zhe zh225。o）像戰(zhàn)士接到命令似的（sh236。 s236。）嘴巴（zuǐ zhuǐ）急忙（m225。n m225。nɡ）在短文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的詞，并寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）立即（）突然（）趕緊（）填空。（５分）媽媽去給孩子看病，這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。原因是（）。請(qǐng)你用幾句話向老師和同學(xué)介紹一下你的媽媽（或者爸爸、爺爺、奶奶……）。（4分）________________________________________________________三（20分）同學(xué)都學(xué)過(guò)寫(xiě)“啟事”吧，還記得它的格式嗎？現(xiàn)在有個(gè)二年級(jí)的小朋友丁丁，他想收集有關(guān)“教師節(jié)”的資料。？今天就請(qǐng)你幫幫他吧?。?分）________________________________________________________2填空（15分）可愛(ài)的大象一天，森林里的兩只小松鼠掉進(jìn)了小河里。小猴子第一個(gè)趕到，小兔子也趕來(lái)了，,小胖豬也趕來(lái)了，眼看小松鼠就要不行了。這時(shí)，大象聞?dòng)嵹s到了小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷查閱。
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