北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文迷人的夏天教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:32本頁(yè)面
【正文】 友把課文讀得這么好，知了想和大家交朋友。 ?、谇嗤芤蚕牒痛蠹医慌笥选！ 。▽W(xué)生已掌握了一定的識(shí)字方法．具備了一定的識(shí)字能力，通過(guò)預(yù)習(xí)，放手讓學(xué)生自主地認(rèn)讀生宇，并在課堂上檢查他們的自學(xué)情況，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)讓學(xué)生有展示成果的機(jī)會(huì)） 寫(xiě)字 過(guò)渡：我們認(rèn)識(shí)了生字，學(xué)習(xí)了課文，有些字不但要認(rèn)識(shí)還要會(huì)寫(xiě)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)字。出示田字格中的字，你覺(jué)得哪個(gè)字有特點(diǎn)，想提醒同學(xué)什么？ 在寫(xiě)字本上描兩個(gè)，寫(xiě)一個(gè)?！ ⊥ㄟ^(guò)初讀課文，你了解了課文中所描寫(xiě)的夏天是什么樣子的?（教師相機(jī)板書(shū)：炎熱、多彩、有趣、悠閑、迷人） 三、品讀課文，體會(huì)理解 引導(dǎo)學(xué)第一段： １、課文哪一段描寫(xiě)了夏天是炎熱的？你能把它讀給大家聽(tīng)嗎？ ?。病⑵渌瑢W(xué)邊聽(tīng)邊找：哪句話讓你感受到了到夏天是炎熱的？課件出示句子“火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地?！保ㄖ笇?dǎo)朗讀） ?。?、夏天這么炎熱，你為什么還喜歡它呢？（不必……不必） 夏天還是一個(gè)雨季，在雨中快樂(lè)的奔跑，歡樂(lè)的玩耍，是什么心情？你讀一讀？（品讀“如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡?！保 ↑c(diǎn)名有感情的朗讀這一段?！ W(xué)法小結(jié)： ?。?、回憶學(xué)習(xí)第一段的方法?！ 。?）我會(huì)讀：知道這段主要寫(xiě)什么?！ 。?）我會(huì)找：畫(huà)出重點(diǎn)句子，圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)。 ?。?）我會(huì)想：想象當(dāng)時(shí)的情景 ?。?）我會(huì)讀：有感情地朗讀?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：理解完每一段意思，讀中悟，悟中讀） 師小結(jié)：盡管夏天是炎熱的，但它卻給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)！你還喜歡什么樣的夏天呢？ 扶著學(xué)第二段： 點(diǎn)名讀，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊劃：夏天里有哪些漂亮的顏色？哪些詞讓你感受到了夏天的多彩？課件出示句子“盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。”（生練習(xí)讀、指導(dǎo)朗讀、評(píng)價(jià)） 夏天是五彩繽紛的，夏天更是瓜果飄香的季節(jié)?？?！多么冰涼可口的西瓜，拿它來(lái)招待朋友，那感覺(jué)＿！對(duì)，那感覺(jué)＿！再讀一遍！“那感覺(jué)真好！” 夏天的顏色真美！夏天的水果真好！夏天里有趣的事真多！悠閑的事更多！現(xiàn)在，快讓我們一起來(lái)看看夏天里都發(fā)生了些什么事吧！ 放手學(xué)三、四段： 再次回顧學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)三、四段，重點(diǎn)劃出夏天里發(fā)生的有趣、悠閑的事。 有趣 為什么說(shuō)夏天是有趣的？（生說(shuō)） （出示課件）在夏天里，你看到什么，聽(tīng)到什么？ ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象比知識(shí)更重要，想象是無(wú)限的，知識(shí)是有限的。讓學(xué)生盡快的走進(jìn)文本，與作者產(chǎn)生共鳴，更深的體會(huì)感情） 我會(huì)說(shuō)。 男女生分組賽讀，看誰(shuí)讀的有趣？ 師：孩子們，你們讀得太生動(dòng)有趣了，老師真想夏天早點(diǎn)來(lái)。夏天還有哪些特點(diǎn)給你留下深刻的印象？ 悠閑 指名讀?！ ∥覀?cè)谙奶炖镉惺裁从崎e的活動(dòng)？ 指導(dǎo)朗讀。抓住“在晴朗的夜晚，我們還可以望著星空暢想”，出示星空?qǐng)D，讓學(xué)生理解“暢想”，并說(shuō)說(shuō)如果是你坐在美麗的星空下，你會(huì)想些什么？ ?。▽W(xué)生望著星空?qǐng)D想象，給學(xué)生創(chuàng)造想象的空間，同時(shí)理解詞語(yǔ)的意思，在想中縮短了學(xué)與悟之間的距離，使學(xué)生用心與文本對(duì)話。） 小結(jié)：像我們這樣痛快地想、盡情地想、放飛思想地想就叫“暢想”。 學(xué)習(xí)第五段： 過(guò)渡：夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的，所以說(shuō)夏天是迷人的 齊讀最后一小節(jié)。 為什么“一切都在夏天里走向成熟”？ 四、拓展練習(xí) 背誦關(guān)于夏天的古詩(shī)，課文116頁(yè)《小池》。 結(jié)：夏天來(lái)臨了，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起盡情享受迷人的夏天吧！
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