【正文】 48號航班起飛了。飛越大西洋的航程是很愜意的。第二天一早，飛機飛臨布魯塞爾的機場，沒有任何異常。駕駛飛機的路易斯蘭布萊奇機長，沒有發(fā)出任何遇難信號。該地區(qū)沒有暴風雨，也沒有大風。事實上，天氣很好，暖和而晴朗。但駕駛員座艙肯定出了什么差錯。在預(yù)定著陸的最后幾分鐘內(nèi)，蘭布萊奇機長沒有與布魯塞爾機場聯(lián)系。快到上午十點時，他放下了起落架，開始著陸。但在最后一刻，他又把飛機機頭拉起往上攀升。也許他看見另一架飛機正在起飛，害怕撞機。也許他已經(jīng)知道他的飛機出了故障。不管怎么樣，他繞著機場飛了一圈，再次嘗試著陸。蘭布萊奇第二次出現(xiàn)了，飛過布魯塞爾東北部的一個叫博格的村莊附近的農(nóng)場，飛行了大約500英尺。突然他猛地提速，飛機急遽攀升。這時候，布魯塞爾控制塔的官員們知道大事不妙了。“我們眼睜睜地看著慘劇發(fā)生，”有個官員說?！八麄兊姆磻?yīng)夠快的了，可是無能為力，”他說。有個坐火車的人看見飛機出問題了?！帮w機好像準備正常著陸，突然又攀升到天空，”他說?！叭缓蟮袅讼聛?，像塊大石頭一樣，接著我們就聽見了爆炸聲?！?0點05分，飛機撞到地面爆炸了，燃成了一團火球。還險些就撞上一排房子。機上72人全部遇難，其中包括49名美國人和11名機組人員。人們無能為力。失事現(xiàn)場一片狼藉。碎片散落到200碼開外。燒焦的殘骸以及肢體滿地都是。機上的幾對夫婦最后一次緊緊抱在一起。這場空難震驚了全球滑冰界以及熱愛花樣滑冰的人們。滑冰界以前從來沒有發(fā)生過類似的慘劇。為了紀念遇難者，布拉格的冠軍賽取消了。這次墜機對某些家庭尤其令人悲痛欲絕。歐文家三名女性全部喪生。除此之外，還有九個家庭至少痛失兩名親人。明星們的希望和夢想在一瞬間破滅了。救援人員仔細搜尋了遇難現(xiàn)場，只找到三雙已經(jīng)燒焦的冰鞋，在殘留的機翼上搖曳。給學子的忠告：教育很重要每年都有數(shù)以百計的學生給我發(fā)電子郵件，要我就接受教育給他們提建議。他們想知道該學些什么，或者可不可以從大學輟學，因為我就沒有讀完大學。也有不少家長給我寫信，為子女尋求指導。他們問：“我們怎樣才能把孩子引向成功之路？”我的基本忠告很簡單，而且是發(fā)自內(nèi)心的：全力獲得最佳教育，充分利用高中和大學，學會如何學習。不錯，為創(chuàng)建微軟，我未完成大學學業(yè)，不過輟學之前我已經(jīng)在哈佛待了三年，而且我真心希望有一天能重返校園。以前我也說過，誰也不應(yīng)該輟學，除非他堅信自己正面臨著一個一生僅有一次的機會，但就算在那個時候也還是應(yīng)該深思熟慮。在俄亥俄州教六年級的老師凱茜?克里德蘭寫道，“我的好幾個學生聲稱你根本沒有讀完高中。因為你成功了，我的學生就覺得他們也可以不必接受良好的教育。”我高中畢業(yè)了的!計算機行業(yè)中確實有很多人沒有讀完大學，但是我從來沒有見過有誰高中沒讀完就成功創(chuàng)業(yè)的。確切地說，我認識的人當中根本沒有高中輟學的，更沒有高中輟學后事業(yè)成功的。我的公司創(chuàng)立早期，有一個相當出色的兼職程序員，聲稱要從高中輟學來做全職。我們叫他不要這么做。我們公司里確實有好些人沒有讀完大學，但我們不希望人們輟學。誰要想在我們公司謀職，有畢業(yè)證書肯定會優(yōu)先考慮。不一定只有在大學才能獲取信息，在圖書館也可以學習。但人家遞給你一本書并不能自動地讓你學到東西。你需要向別人學習，提問題，將設(shè)想付諸實踐，設(shè)法檢驗自己的能力。這一切，往往不是讀一兩本書就可以做得到的。接受的教育應(yīng)該是廣泛的，雖然對某些領(lǐng)域情有獨鐘也不失為一件好事。讀高中時，我有一段時間醉心于軟件編寫，但大部分時間里，我的學習興趣相當廣泛。我父母鼓勵我這么做，對此我感激不盡。大學期間，我修了很多不同的課程，但我從頭至尾只選修了一門計算機課。我讀書涉獵很廣。有位家長寫信說，她15歲的兒子“鉆進計算機這個洞里了”。他的網(wǎng)站設(shè)計課得了“A”，但別的科目分數(shù)都在下降，她寫道。這個男孩犯了一個錯誤。高中和 大學給你提供了最佳機會，你可以廣泛學習——數(shù)學，歷史，各種學科——有機會跟著別的孩子一起做項目，親身感受到群體的動力。你對計算機、舞蹈、語言或其他任何的科目有深入的興趣也無可厚非，但太偏執(zhí)而危及學習廣度就不是一件好事了。如果高中階段興趣過于集中，你會面臨兩個問題。第一個就是進了大學以后你很可能沒法改變。另一個問題就是如果分數(shù)不夠高，你就很難考入大學，而無法跟那些積極性很高，很有才華的學生一起學習，他們可以真正幫助你了解這個世界。大學期間可以考慮專業(yè)的問題。深入掌握自己感興趣領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠引導你走向成功，除非這個專業(yè)沒有發(fā)展前途，或者你并不很擅長這個方面。讀研究生是獲取專業(yè)知識的一個途徑，雖然從純經(jīng)濟角度來看，大學教育時間過長不一定算是明智的投資。克里斯托弗里夫 — 真正的超人他“比飛速前行的子彈還快，比火車頭更有力，輕輕一躍就能跳上高大的建筑物?！彼褪侨澜缱顐ゴ蟮某売⑿邸?977年，克里斯托弗里夫出演超人系列電影，全國觀眾歡呼喝彩?？死锼雇懈セ钴S、英俊、強壯，一如影片中的超人，而且似乎戰(zhàn)無不勝。他滑雪、駕船、駕駛飛機、潛水、騎馬、打網(wǎng)球，無一不是技藝高超，揮灑自如。誰也無法想象克里斯托弗會是另外一種樣子。1995年5月27日，一切都改變了。當時克里斯托弗和妻子達納莫羅西尼帶著年幼的兒子威爾待在弗吉尼亞州。他參加了一項為期三天的馬術(shù)比賽。他的坐騎“東方快車”看上去狀態(tài)頗佳。42歲的克里斯托弗也顯得同樣神采奕奕，氣定神閑。對克里斯托弗而言，比賽進行得很順利，雖沒有名列前茅，但也沒有落到最后。但在一場兩英里的障礙賽中，第三次跨越障礙時，馬和騎手之間不知怎么失去了默契?！皷|方快車”突然停了下來，可是克里斯托弗還在繼續(xù)前行，他身子飛過馬的頭頂，頭部著地摔了下來：一動不動，甚至沒有呼吸。克里斯托弗顱腔底部的脊柱折斷了，導致頸部以下癱瘓。他不能說話，甚至無法自主呼吸。當時醫(yī)生們認為他的生存幾率只有50%。絕望攫住了克里斯托弗里夫的心。他想，也許放棄生存的努力是最佳的方案。死亡似乎是最不費勁、痛苦最少的一件事。他想放棄生存對家人而言也是最佳方案。但這時他看見妻子達納站在他身邊，對他說：“你依然是你。我愛你?！睆哪且豢涕_始，克里斯托弗一心只想著活下去。他鼓起勇氣，開始為生命而戰(zhàn)斗。幾天以后，克里斯托弗接受了手術(shù)，術(shù)后他的上半身恢復(fù)了一些知覺。不過，醫(yī)生們?nèi)匀徊粯酚^。他可能永遠不能再走路了。他也許永遠就只能靠著呼吸器來呼吸了。克里斯托弗要證明醫(yī)生們錯了。首先，他想靠自己呼吸。事故過后5個月，他要求拿掉呼吸器。他只勉強地呼吸了10次就得重新連上呼吸管?？死锼雇懈ズ敛粴怵H，第2天又多呼吸了幾次。到第4天的時候，他不用幫助可以呼吸7分鐘了。3個月以后，他可以一次持續(xù)呼吸90分鐘。1995年底，他已經(jīng)可以回家了。在那以后不久，克里斯托弗覺得自己已經(jīng)做好準備，可以重新面對世界了。他有話要說。他想告訴人們，不論面對怎樣的挑戰(zhàn)，都不能放棄。他開始頻頻在公眾場合出現(xiàn)，在多倫多作過激揚的演說，在波士頓大學畢業(yè)典禮上進行過講演。不論克里斯托弗出現(xiàn)在哪里，人們都起立喝彩，很多人甚至淚流滿面?？死锼雇懈ネ瑯右仓匦麻_始了工作。很顯然，他不可能再去扮演以前的角色了，于是轉(zhuǎn)而執(zhí)導。他的處女作影片《暮色如斯》證明創(chuàng)作靈感并沒有離他而去。雖然克里斯托弗很堅強，但也還是有不順心的時候。事故后的一年里，他面臨著血栓問題，后來又得了肺炎。有一天做理療時，他摔在地上，折斷了一條胳膊。每天他都要與自身現(xiàn)實做斗爭?！霸绯?，我需要20分鐘去哭泣，”他對一個記者說。在夢中和兒子奔跑玩耍，夢醒之后他需要20分鐘來“清醒和調(diào)整??”。但擦干眼淚后，克里斯托弗總會悄聲說：“好了，前進！”這些話證明，盡管他無法控制自己的身體，但仍擁有他的勇氣，他的精神，他的內(nèi)在力量。在這個意義上，他依舊是—也將永遠是—超人！第四篇：大學體驗英語 綜合教程 第三版第二冊(大學)(1A、1B)課文翻譯大學體驗英語 綜合教程第三版第二冊（大學）（1A、1B）課文翻譯1A 牛津大學牛津大學是英國最古老的大學，也是世界最著名的高等學府之一。牛津大學始建于12世紀。它位于英格蘭的牛津，在倫敦西北約80公里處。牛津大學有16300多名學生(1999—2000)，其中留學生占將近1/4，來自130多個國家。牛津大學有35個學院，還有5個由不同宗教團體建立的私立學院。5個私立學院中，有3個只招男生。學院中，圣希爾達和薩默維爾學院只收女生，其他均為男女兼收。牛津的每個學院都是獨立于大學的實體，由該學院的院長和管委會成員負責管理。大部分管委會成員都被稱為“導師”，或?qū)W院教師，其余的是大學教授和講師。每個學院管理自己的房產(chǎn)和資產(chǎn)，選舉自己的管委會，選擇和招收自己的本科生。大學提供一些圖書館，實驗室及其它設(shè)施，但教學和學生生活主要由各學院負責。牛津大學給每個學生制定一個導師，他主要通過輔導課監(jiān)督學生的學習。輔導課是指導師每周與1到2名學生見面一次。學生如需專業(yè)指導還可約見其他的導師，也可選聽大學老師講授的課程。學生選聽什么課程是根據(jù)自己的興趣和導師的建議而定的。學位由大學而不是各個學院授予。最低文科或理科學位是由等文學學士。牛津還在其他眾多學科領(lǐng)域授予更高的學位、文憑和證書。羅茲獎學金面向美國，加拿大和很多其他國家的學生，為他們提供至少兩年的牛津?qū)W習費用。英國政府為在牛津和其他英國境內(nèi)的大學求學的美國公民提供“馬歇爾獎學金”。然而，獎學金和助學金的競爭極其激烈，而且通常要求很嚴。學生們在申請某一項獎學金之前應(yīng)仔細核查自己是否有資格？因為多數(shù)獎學金對學生國籍和（或）課程都有限制。流經(jīng)師生員工積極參與主動招生的活動，2001年這種活動有55項以上，包括走訪3700所中學和學院，以鼓勵優(yōu)秀學生報考牛津大學，而不管其背景如何。在2001的“創(chuàng)新”競賽中，牛津大學被授予英國最具創(chuàng)新精神的大學稱號。該競賽旨在發(fā)現(xiàn)哪一所英國大學在最廣的活動領(lǐng)域內(nèi)取得了創(chuàng)新和進取的最大成就。在2000年全英“教學質(zhì)量評估”中，牛津在所評估的10個學科中有6個得分高居榜首。牛津、斯坦福和耶魯3所大學最近合作開發(fā)了“遠程學習”項目——“終生學習聯(lián)盟”，該項目將其提供文科和理科的在線課程。牛津的使命是在教學和研究的各個領(lǐng)域達到并保持領(lǐng)先地位；保持和加強其世界名校的歷史地位；通過其研究成果和畢業(yè)生的技能促進地區(qū)，國家和全球的發(fā)展。為了實現(xiàn)這個目標，學校將針對知識環(huán)境和整個社會發(fā)展的需要，為員工提供進行創(chuàng)新研究所需的設(shè)施和支持；提倡極富革新精神有嚴格認真的教學，使教學與研究環(huán)境卓有成效地互動，從而推動教學，通過輔導課指導和小組學習加速思想的交流，通過開發(fā)學校圖書館，博物館，以及科學收藏方面的資源，為畢業(yè)生能在國內(nèi)和國際上一展身手打下基礎(chǔ)。1B 絕無僅有的旅程斯坦福大學亨利西校長2011年開學典禮致辭(節(jié)選)各位家長、轉(zhuǎn)校生、2015屆的同學們：下午好！歡迎來到斯坦福大學。今天，我們歡迎1709名新生及47名轉(zhuǎn)校生的到來。我相信，在你們?yōu)檫@一天的到來做準備時，一定曾花費過一些時間來仔細考慮你們在本科教育階段要追求的目標。如今我們生活在一個偉大變革的時代?？茖W領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)使我們治療人類疾病的途徑有了突破性進展，也在挑戰(zhàn)我們?nèi)ッ鎸ι羁潭鴱?fù)雜的倫理問題。我們給環(huán)境造成的變化——從全球變暖到各種動植物種群的減少乃至滅絕——迫使我們要面對這樣一個問題：我們將如何建立一種可持續(xù)生存的模式。世界各地發(fā)生的種種突沖突事件提醒我們，我們是在于擁有不同信仰，希望和文化的各個民族分享一個小小的星球，理解和尊重他們的企盼和歷史對建立一個對大家都會更加美好的世界來說將至關(guān)重要。你們既然已經(jīng)接受邀請同意成為這所大學的一員，我想大家都會在問同一個問題：“怎樣才能充分利用我們的大學時光？”給予我34年作為斯坦福一員的體驗，我可以向各位提出以下幾點建議。我的第一個建議是：去了解學校的老師們。他們選擇了追求學術(shù)生涯，因為他們對研究學問充滿激情，并希望與他人分享知識。我們有一支非凡的教師隊伍，你們要去了解他們，去探求他們?yōu)槭裁磳W術(shù)追求充滿激情。在接下來的幾年中，你們要結(jié)識的同學，他們的背景，文化或信仰會與你們有很大的差異。你們可能會發(fā)現(xiàn)，你們的價值觀——還有你們的偏見——會受到挑戰(zhàn)。我希望你們能對我們所處的這個多元社會有全新的理解和認識，找到建設(shè)性的途徑去為世界做貢獻。有機會向你們的同學學習，這是斯坦福教育的重要組成部分。你們所選擇就讀的大學，不僅是一個出色的教育機構(gòu)，也是一個卓越的研究機構(gòu)。我鼓勵你們好好利用這個條件。要選修和參與學校開設(shè)的課程和學術(shù)研討，去探索那些正在促使知識和認識得到創(chuàng)新的科技前沿領(lǐng)域。對我而言，作為一個本科生有機會去參與科學研究，曾引導我從電氣工程專業(yè)轉(zhuǎn)向了攻讀計算機科學碩士專業(yè)，點燃了我要站在發(fā)現(xiàn)前沿的激情。這股激情伴隨我攻讀完博士學位，甚至在斯坦福任教30多年后的今天，他依然讓我激動不已。站在發(fā)現(xiàn)的前沿，參與新知識的創(chuàng)造，這是一個具有重大意義的經(jīng)歷，足以改變一個人的人生軌跡。你們即將開始在斯坦福的學習生涯并非要在這里度過的4年光陰作出規(guī)劃。我衷心希望你們銘記這一點：本科階段的教育是一生的基礎(chǔ)。這是絕無僅有的旅程。他遠不止是讓你獲取第一份工作的門票。這是一個培養(yǎng)你成為終生學習者所需技能和熱情的機遇，這種技能以后熱情無論在你將來的事業(yè)領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域都是需要的。在座的各位家長，我向你們保證，斯坦福大學會在未來幾年中為同學們提供成長和學習的各種機會。但是這將取決于你們孩子自己的選擇，選擇能令他們興奮的事物，選擇能激發(fā)他們求知激情并能發(fā)揮他們的聰明才智的領(lǐng)域。我希望你們能支持他們的選擇。我歡迎所有的新生和家長們來到斯坦福大家庭。同學們，我希望你們將在這里度過的時光會改變你們的人生，已經(jīng)有那么多的校友在這里改變了他們的人生。最后，我希望你們在這里度過的時光將有助于為你們打下一個基礎(chǔ)，是你們能夠不僅為自己也為后代建設(shè)一個更加美好的未來作出貢獻。第五篇：大學體驗英語綜合教程3課文翻譯My dream is to bee a painter，to study hard is the key to success，I like to see good art documentary, accept the edification of the art, to improve the professional skills, to my dre