【正文】 48號航班起飛了。飛越大西洋的航程是很愜意的。第二天一早，飛機(jī)飛臨布魯塞爾的機(jī)場，沒有任何異常。駕駛飛機(jī)的路易斯蘭布萊奇機(jī)長，沒有發(fā)出任何遇難信號。該地區(qū)沒有暴風(fēng)雨，也沒有大風(fēng)。事實(shí)上，天氣很好，暖和而晴朗。但駕駛員座艙肯定出了什么差錯。在預(yù)定著陸的最后幾分鐘內(nèi)，蘭布萊奇機(jī)長沒有與布魯塞爾機(jī)場聯(lián)系。快到上午十點(diǎn)時，他放下了起落架，開始著陸。但在最后一刻，他又把飛機(jī)機(jī)頭拉起往上攀升。也許他看見另一架飛機(jī)正在起飛，害怕撞機(jī)。也許他已經(jīng)知道他的飛機(jī)出了故障。不管怎么樣，他繞著機(jī)場飛了一圈，再次嘗試著陸。蘭布萊奇第二次出現(xiàn)了，飛過布魯塞爾東北部的一個叫博格的村莊附近的農(nóng)場，飛行了大約500英尺。突然他猛地提速，飛機(jī)急遽攀升。這時候，布魯塞爾控制塔的官員們知道大事不妙了?！拔覀冄郾牨牭乜粗鴳K劇發(fā)生，”有個官員說。“他們的反應(yīng)夠快的了，可是無能為力，”他說。有個坐火車的人看見飛機(jī)出問題了。“飛機(jī)好像準(zhǔn)備正常著陸，突然又攀升到天空，”他說?！叭缓蟮袅讼聛?，像塊大石頭一樣，接著我們就聽見了爆炸聲。”10點(diǎn)05分，飛機(jī)撞到地面爆炸了，燃成了一團(tuán)火球。還險些就撞上一排房子。機(jī)上72人全部遇難，其中包括49名美國人和11名機(jī)組人員。人們無能為力。失事現(xiàn)場一片狼藉。碎片散落到200碼開外。燒焦的殘骸以及肢體滿地都是。機(jī)上的幾對夫婦最后一次緊緊抱在一起。這場空難震驚了全球滑冰界以及熱愛花樣滑冰的人們?；缫郧皬膩頉]有發(fā)生過類似的慘劇。為了紀(jì)念遇難者，布拉格的冠軍賽取消了。這次墜機(jī)對某些家庭尤其令人悲痛欲絕。歐文家三名女性全部喪生。除此之外，還有九個家庭至少痛失兩名親人。明星們的希望和夢想在一瞬間破滅了。救援人員仔細(xì)搜尋了遇難現(xiàn)場，只找到三雙已經(jīng)燒焦的冰鞋，在殘留的機(jī)翼上搖曳。給學(xué)子的忠告：教育很重要每年都有數(shù)以百計的學(xué)生給我發(fā)電子郵件，要我就接受教育給他們提建議。他們想知道該學(xué)些什么，或者可不可以從大學(xué)輟學(xué)，因?yàn)槲揖蜎]有讀完大學(xué)。也有不少家長給我寫信，為子女尋求指導(dǎo)。他們問：“我們怎樣才能把孩子引向成功之路？”我的基本忠告很簡單，而且是發(fā)自內(nèi)心的：全力獲得最佳教育，充分利用高中和大學(xué)，學(xué)會如何學(xué)習(xí)。不錯，為創(chuàng)建微軟，我未完成大學(xué)學(xué)業(yè)，不過輟學(xué)之前我已經(jīng)在哈佛待了三年，而且我真心希望有一天能重返校園。以前我也說過，誰也不應(yīng)該輟學(xué)，除非他堅信自己正面臨著一個一生僅有一次的機(jī)會，但就算在那個時候也還是應(yīng)該深思熟慮。在俄亥俄州教六年級的老師凱茜?克里德蘭寫道，“我的好幾個學(xué)生聲稱你根本沒有讀完高中。因?yàn)槟愠晒α?，我的學(xué)生就覺得他們也可以不必接受良好的教育?！蔽腋咧挟厴I(yè)了的!計算機(jī)行業(yè)中確實(shí)有很多人沒有讀完大學(xué)，但是我從來沒有見過有誰高中沒讀完就成功創(chuàng)業(yè)的。確切地說，我認(rèn)識的人當(dāng)中根本沒有高中輟學(xué)的，更沒有高中輟學(xué)后事業(yè)成功的。我的公司創(chuàng)立早期，有一個相當(dāng)出色的兼職程序員，聲稱要從高中輟學(xué)來做全職。我們叫他不要這么做。我們公司里確實(shí)有好些人沒有讀完大學(xué)，但我們不希望人們輟學(xué)。誰要想在我們公司謀職，有畢業(yè)證書肯定會優(yōu)先考慮。不一定只有在大學(xué)才能獲取信息，在圖書館也可以學(xué)習(xí)。但人家遞給你一本書并不能自動地讓你學(xué)到東西。你需要向別人學(xué)習(xí)，提問題，將設(shè)想付諸實(shí)踐，設(shè)法檢驗(yàn)自己的能力。這一切，往往不是讀一兩本書就可以做得到的。接受的教育應(yīng)該是廣泛的，雖然對某些領(lǐng)域情有獨(dú)鐘也不失為一件好事。讀高中時，我有一段時間醉心于軟件編寫，但大部分時間里，我的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)廣泛。我父母鼓勵我這么做，對此我感激不盡。大學(xué)期間，我修了很多不同的課程，但我從頭至尾只選修了一門計算機(jī)課。我讀書涉獵很廣。有位家長寫信說，她15歲的兒子“鉆進(jìn)計算機(jī)這個洞里了”。他的網(wǎng)站設(shè)計課得了“A”，但別的科目分?jǐn)?shù)都在下降，她寫道。這個男孩犯了一個錯誤。高中和 大學(xué)給你提供了最佳機(jī)會，你可以廣泛學(xué)習(xí)——數(shù)學(xué)，歷史，各種學(xué)科——有機(jī)會跟著別的孩子一起做項目，親身感受到群體的動力。你對計算機(jī)、舞蹈、語言或其他任何的科目有深入的興趣也無可厚非，但太偏執(zhí)而危及學(xué)習(xí)廣度就不是一件好事了。如果高中階段興趣過于集中，你會面臨兩個問題。第一個就是進(jìn)了大學(xué)以后你很可能沒法改變。另一個問題就是如果分?jǐn)?shù)不夠高，你就很難考入大學(xué)，而無法跟那些積極性很高，很有才華的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，他們可以真正幫助你了解這個世界。大學(xué)期間可以考慮專業(yè)的問題。深入掌握自己感興趣領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠引導(dǎo)你走向成功，除非這個專業(yè)沒有發(fā)展前途，或者你并不很擅長這個方面。讀研究生是獲取專業(yè)知識的一個途徑，雖然從純經(jīng)濟(jì)角度來看，大學(xué)教育時間過長不一定算是明智的投資。克里斯托弗里夫 — 真正的超人他“比飛速前行的子彈還快，比火車頭更有力，輕輕一躍就能跳上高大的建筑物。”他就是全世界最偉大的超級英雄。1977年，克里斯托弗里夫出演超人系列電影，全國觀眾歡呼喝彩。克里斯托弗活躍、英俊、強(qiáng)壯，一如影片中的超人，而且似乎戰(zhàn)無不勝。他滑雪、駕船、駕駛飛機(jī)、潛水、騎馬、打網(wǎng)球，無一不是技藝高超，揮灑自如。誰也無法想象克里斯托弗會是另外一種樣子。1995年5月27日，一切都改變了。當(dāng)時克里斯托弗和妻子達(dá)納莫羅西尼帶著年幼的兒子威爾待在弗吉尼亞州。他參加了一項為期三天的馬術(shù)比賽。他的坐騎“東方快車”看上去狀態(tài)頗佳。42歲的克里斯托弗也顯得同樣神采奕奕，氣定神閑。對克里斯托弗而言，比賽進(jìn)行得很順利，雖沒有名列前茅，但也沒有落到最后。但在一場兩英里的障礙賽中，第三次跨越障礙時，馬和騎手之間不知怎么失去了默契。“東方快車”突然停了下來，可是克里斯托弗還在繼續(xù)前行，他身子飛過馬的頭頂，頭部著地摔了下來：一動不動，甚至沒有呼吸?？死锼雇懈ワB腔底部的脊柱折斷了，導(dǎo)致頸部以下癱瘓。他不能說話，甚至無法自主呼吸。當(dāng)時醫(yī)生們認(rèn)為他的生存幾率只有50%。絕望攫住了克里斯托弗里夫的心。他想，也許放棄生存的努力是最佳的方案。死亡似乎是最不費(fèi)勁、痛苦最少的一件事。他想放棄生存對家人而言也是最佳方案。但這時他看見妻子達(dá)納站在他身邊，對他說：“你依然是你。我愛你?！睆哪且豢涕_始，克里斯托弗一心只想著活下去。他鼓起勇氣，開始為生命而戰(zhàn)斗。幾天以后，克里斯托弗接受了手術(shù)，術(shù)后他的上半身恢復(fù)了一些知覺。不過，醫(yī)生們?nèi)匀徊粯酚^。他可能永遠(yuǎn)不能再走路了。他也許永遠(yuǎn)就只能靠著呼吸器來呼吸了?？死锼雇懈ヒC明醫(yī)生們錯了。首先，他想靠自己呼吸。事故過后5個月，他要求拿掉呼吸器。他只勉強(qiáng)地呼吸了10次就得重新連上呼吸管?？死锼雇懈ズ敛粴怵H，第2天又多呼吸了幾次。到第4天的時候，他不用幫助可以呼吸7分鐘了。3個月以后，他可以一次持續(xù)呼吸90分鐘。1995年底，他已經(jīng)可以回家了。在那以后不久，克里斯托弗覺得自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備，可以重新面對世界了。他有話要說。他想告訴人們，不論面對怎樣的挑戰(zhàn)，都不能放棄。他開始頻頻在公眾場合出現(xiàn)，在多倫多作過激揚(yáng)的演說，在波士頓大學(xué)畢業(yè)典禮上進(jìn)行過講演。不論克里斯托弗出現(xiàn)在哪里，人們都起立喝彩，很多人甚至淚流滿面?？死锼雇懈ネ瑯右仓匦麻_始了工作。很顯然，他不可能再去扮演以前的角色了，于是轉(zhuǎn)而執(zhí)導(dǎo)。他的處女作影片《暮色如斯》證明創(chuàng)作靈感并沒有離他而去。雖然克里斯托弗很堅強(qiáng)，但也還是有不順心的時候。事故后的一年里，他面臨著血栓問題，后來又得了肺炎。有一天做理療時，他摔在地上，折斷了一條胳膊。每天他都要與自身現(xiàn)實(shí)做斗爭。“早晨，我需要20分鐘去哭泣，”他對一個記者說。在夢中和兒子奔跑玩耍，夢醒之后他需要20分鐘來“清醒和調(diào)整??”。但擦干眼淚后，克里斯托弗總會悄聲說：“好了，前進(jìn)！”這些話證明，盡管他無法控制自己的身體，但仍擁有他的勇氣，他的精神，他的內(nèi)在力量。在這個意義上，他依舊是—也將永遠(yuǎn)是—超人！第四篇：大學(xué)體驗(yàn)英語 綜合教程 第三版第二冊(大學(xué))(1A、1B)課文翻譯大學(xué)體驗(yàn)英語 綜合教程第三版第二冊（大學(xué)）（1A、1B）課文翻譯1A 牛津大學(xué)牛津大學(xué)是英國最古老的大學(xué)，也是世界最著名的高等學(xué)府之一。牛津大學(xué)始建于12世紀(jì)。它位于英格蘭的牛津，在倫敦西北約80公里處。牛津大學(xué)有16300多名學(xué)生(1999—2000)，其中留學(xué)生占將近1/4，來自130多個國家。牛津大學(xué)有35個學(xué)院，還有5個由不同宗教團(tuán)體建立的私立學(xué)院。5個私立學(xué)院中，有3個只招男生。學(xué)院中，圣希爾達(dá)和薩默維爾學(xué)院只收女生，其他均為男女兼收。牛津的每個學(xué)院都是獨(dú)立于大學(xué)的實(shí)體，由該學(xué)院的院長和管委會成員負(fù)責(zé)管理。大部分管委會成員都被稱為“導(dǎo)師”，或?qū)W院教師，其余的是大學(xué)教授和講師。每個學(xué)院管理自己的房產(chǎn)和資產(chǎn)，選舉自己的管委會，選擇和招收自己的本科生。大學(xué)提供一些圖書館，實(shí)驗(yàn)室及其它設(shè)施，但教學(xué)和學(xué)生生活主要由各學(xué)院負(fù)責(zé)。牛津大學(xué)給每個學(xué)生制定一個導(dǎo)師，他主要通過輔導(dǎo)課監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)課是指導(dǎo)師每周與1到2名學(xué)生見面一次。學(xué)生如需專業(yè)指導(dǎo)還可約見其他的導(dǎo)師，也可選聽大學(xué)老師講授的課程。學(xué)生選聽什么課程是根據(jù)自己的興趣和導(dǎo)師的建議而定的。學(xué)位由大學(xué)而不是各個學(xué)院授予。最低文科或理科學(xué)位是由等文學(xué)學(xué)士。牛津還在其他眾多學(xué)科領(lǐng)域授予更高的學(xué)位、文憑和證書。羅茲獎學(xué)金面向美國，加拿大和很多其他國家的學(xué)生，為他們提供至少兩年的牛津?qū)W習(xí)費(fèi)用。英國政府為在牛津和其他英國境內(nèi)的大學(xué)求學(xué)的美國公民提供“馬歇爾獎學(xué)金”。然而，獎學(xué)金和助學(xué)金的競爭極其激烈，而且通常要求很嚴(yán)。學(xué)生們在申請某一項獎學(xué)金之前應(yīng)仔細(xì)核查自己是否有資格？因?yàn)槎鄶?shù)獎學(xué)金對學(xué)生國籍和（或）課程都有限制。流經(jīng)師生員工積極參與主動招生的活動，2001年這種活動有55項以上，包括走訪3700所中學(xué)和學(xué)院，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生報考牛津大學(xué)，而不管其背景如何。在2001的“創(chuàng)新”競賽中，牛津大學(xué)被授予英國最具創(chuàng)新精神的大學(xué)稱號。該競賽旨在發(fā)現(xiàn)哪一所英國大學(xué)在最廣的活動領(lǐng)域內(nèi)取得了創(chuàng)新和進(jìn)取的最大成就。在2000年全英“教學(xué)質(zhì)量評估”中，牛津在所評估的10個學(xué)科中有6個得分高居榜首。牛津、斯坦福和耶魯3所大學(xué)最近合作開發(fā)了“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”項目——“終生學(xué)習(xí)聯(lián)盟”，該項目將其提供文科和理科的在線課程。牛津的使命是在教學(xué)和研究的各個領(lǐng)域達(dá)到并保持領(lǐng)先地位；保持和加強(qiáng)其世界名校的歷史地位；通過其研究成果和畢業(yè)生的技能促進(jìn)地區(qū)，國家和全球的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校將針對知識環(huán)境和整個社會發(fā)展的需要，為員工提供進(jìn)行創(chuàng)新研究所需的設(shè)施和支持；提倡極富革新精神有嚴(yán)格認(rèn)真的教學(xué)，使教學(xué)與研究環(huán)境卓有成效地互動，從而推動教學(xué)，通過輔導(dǎo)課指導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)加速思想的交流，通過開發(fā)學(xué)校圖書館，博物館，以及科學(xué)收藏方面的資源，為畢業(yè)生能在國內(nèi)和國際上一展身手打下基礎(chǔ)。1B 絕無僅有的旅程斯坦福大學(xué)亨利西校長2011年開學(xué)典禮致辭(節(jié)選)各位家長、轉(zhuǎn)校生、2015屆的同學(xué)們：下午好！歡迎來到斯坦福大學(xué)。今天，我們歡迎1709名新生及47名轉(zhuǎn)校生的到來。我相信，在你們?yōu)檫@一天的到來做準(zhǔn)備時，一定曾花費(fèi)過一些時間來仔細(xì)考慮你們在本科教育階段要追求的目標(biāo)。如今我們生活在一個偉大變革的時代?？茖W(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)使我們治療人類疾病的途徑有了突破性進(jìn)展，也在挑戰(zhàn)我們?nèi)ッ鎸ι羁潭鴱?fù)雜的倫理問題。我們給環(huán)境造成的變化——從全球變暖到各種動植物種群的減少乃至滅絕——迫使我們要面對這樣一個問題：我們將如何建立一種可持續(xù)生存的模式。世界各地發(fā)生的種種突沖突事件提醒我們，我們是在于擁有不同信仰，希望和文化的各個民族分享一個小小的星球，理解和尊重他們的企盼和歷史對建立一個對大家都會更加美好的世界來說將至關(guān)重要。你們既然已經(jīng)接受邀請同意成為這所大學(xué)的一員，我想大家都會在問同一個問題：“怎樣才能充分利用我們的大學(xué)時光？”給予我34年作為斯坦福一員的體驗(yàn)，我可以向各位提出以下幾點(diǎn)建議。我的第一個建議是：去了解學(xué)校的老師們。他們選擇了追求學(xué)術(shù)生涯，因?yàn)樗麄儗ρ芯繉W(xué)問充滿激情，并希望與他人分享知識。我們有一支非凡的教師隊伍，你們要去了解他們，去探求他們?yōu)槭裁磳W(xué)術(shù)追求充滿激情。在接下來的幾年中，你們要結(jié)識的同學(xué)，他們的背景，文化或信仰會與你們有很大的差異。你們可能會發(fā)現(xiàn)，你們的價值觀——還有你們的偏見——會受到挑戰(zhàn)。我希望你們能對我們所處的這個多元社會有全新的理解和認(rèn)識，找到建設(shè)性的途徑去為世界做貢獻(xiàn)。有機(jī)會向你們的同學(xué)學(xué)習(xí)，這是斯坦福教育的重要組成部分。你們所選擇就讀的大學(xué)，不僅是一個出色的教育機(jī)構(gòu)，也是一個卓越的研究機(jī)構(gòu)。我鼓勵你們好好利用這個條件。要選修和參與學(xué)校開設(shè)的課程和學(xué)術(shù)研討，去探索那些正在促使知識和認(rèn)識得到創(chuàng)新的科技前沿領(lǐng)域。對我而言，作為一個本科生有機(jī)會去參與科學(xué)研究，曾引導(dǎo)我從電氣工程專業(yè)轉(zhuǎn)向了攻讀計算機(jī)科學(xué)碩士專業(yè)，點(diǎn)燃了我要站在發(fā)現(xiàn)前沿的激情。這股激情伴隨我攻讀完博士學(xué)位，甚至在斯坦福任教30多年后的今天，他依然讓我激動不已。站在發(fā)現(xiàn)的前沿，參與新知識的創(chuàng)造，這是一個具有重大意義的經(jīng)歷，足以改變一個人的人生軌跡。你們即將開始在斯坦福的學(xué)習(xí)生涯并非要在這里度過的4年光陰作出規(guī)劃。我衷心希望你們銘記這一點(diǎn)：本科階段的教育是一生的基礎(chǔ)。這是絕無僅有的旅程。他遠(yuǎn)不止是讓你獲取第一份工作的門票。這是一個培養(yǎng)你成為終生學(xué)習(xí)者所需技能和熱情的機(jī)遇，這種技能以后熱情無論在你將來的事業(yè)領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域都是需要的。在座的各位家長，我向你們保證，斯坦福大學(xué)會在未來幾年中為同學(xué)們提供成長和學(xué)習(xí)的各種機(jī)會。但是這將取決于你們孩子自己的選擇，選擇能令他們興奮的事物，選擇能激發(fā)他們求知激情并能發(fā)揮他們的聰明才智的領(lǐng)域。我希望你們能支持他們的選擇。我歡迎所有的新生和家長們來到斯坦福大家庭。同學(xué)們，我希望你們將在這里度過的時光會改變你們的人生，已經(jīng)有那么多的校友在這里改變了他們的人生。最后，我希望你們在這里度過的時光將有助于為你們打下一個基礎(chǔ)，是你們能夠不僅為自己也為后代建設(shè)一個更加美好的未來作出貢獻(xiàn)。第五篇：大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程3課文翻譯My dream is to bee a painter，to study hard is the key to success，I like to see good art documentary, accept the edification of the art, to improve the professional skills, to my dre