平行線的判定1浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問(wèn)題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過(guò)的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線

2025-10-09 14:26

平行線的判定2浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】虹七中兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。同位角相等，兩直線平行。1、同位角相等，兩直線平行。即∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，兩直線平行）回顧&思考?下圖中，如果∠

2024-12-23 14:00

2022四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案72平行線平行線及平行線之間的距離▎冀教版秋5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 ：平行線及平行線之間的距離,▎冀教版（2020秋）(5) 平行線教學(xué)目標(biāo)：，理解“在同一平面內(nèi)”的含義。 。 。 ，鍛煉同學(xué)們觀察問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行線，能夠...

2025-01-13 22:34

浙教版數(shù)學(xué)七上78平行線2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生對(duì)平行線的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)平行線的主要特征和有關(guān)性質(zhì)。教材給學(xué)生提供了生活中有關(guān)平行的實(shí)際情境，讓學(xué)生通過(guò)直觀感受、操作確認(rèn)的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平行的認(rèn)識(shí)和感受，深化概念識(shí)記，強(qiáng)調(diào)圖形的區(qū)分，學(xué)會(huì)畫(huà)平行線，學(xué)生在畫(huà)圖過(guò)程中將進(jìn)一步體會(huì)平行的含義，為將來(lái)學(xué)習(xí)平行線的判定與性質(zhì)積累經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課可讓學(xué)生初步體驗(yàn)一些數(shù)學(xué)說(shuō)理，滲透邏

2024-11-20 02:16

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試無(wú)答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線的判定1、如圖，在△ABC中，∠A=∠B，若CE平分外角∠ACD，則CE∥AB，請(qǐng)說(shuō)明理由。2、如圖，已知∠1和∠2互余∠3和∠2也互余，則a∥b嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由]3、如圖，直線EF分別截直線AB,CD于點(diǎn)E、F,EG與CD相交于點(diǎn)H，已知EF⊥AB,∠1＋∠

2024-12-05 04:51

平行線[上學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】斜拉橋的各條拉桿以及火車軌道的兩條鐵軌彼此平行，你有什么方法來(lái)檢驗(yàn)它們是平行的?同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角123456781l2l3l復(fù)習(xí)：平面上兩條直線有哪兩種位置關(guān)系?兩條直線和第三條直線相交的關(guān)系：像∠1與∠5，它們都在第三條直線的同旁，并且分別位于直線，的

2024-11-10 03:16

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)14平行線的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩直線平行，同位角相等。如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截?！?與∠3相等嗎？∠3與∠4的和是多少度？

2024-12-07 13:10

浙教版數(shù)學(xué)七上78平行線同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列結(jié)論正確的是（）A、不相交的直線互相平行B、不相交的線段互相平行C、不相交的射線互相平行D、有公共端點(diǎn)的直線一定不平行2、在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫

2024-11-15 19:37

浙教版八年級(jí)上13平行線的性質(zhì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(2)如圖，已知AG//CF，AB//CD，∠A＝40?，求∠C的度數(shù)。FABCDEG1解:∵AG//CF(已知)∴∠A=∠1(兩直線平行,同位角相等)又∵AB//CD(已知)∴∠1=∠C(兩直線平行,同位角相等)∴∠A=∠C(等量代換)∵

2024-11-28 01:13

浙教版八年級(jí)上12平行線的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ab觀察圖中的a，b兩條直線是否平行？如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1＞∠2時(shí)當(dāng)∠1＝∠2時(shí)當(dāng)∠1＜∠2時(shí)①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行

2024-11-29 22:56

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧：CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點(diǎn)A，B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離，并加以比較，你能得到什么結(jié)果？

2024-12-08 10:00

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定word教案第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（2）〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法．◆2、能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平行線的判定方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算．◆3、使學(xué)生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本方法．〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)理和應(yīng)用．◆教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)?/span>

2024-12-05 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定word教案第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(1)【教學(xué)目標(biāo)】：（1）理解平行線的判定方法一：同位角相等，兩直線平行。（2）會(huì)用“同位角相等，兩直線平行”進(jìn)行簡(jiǎn)單的幾何推理，培養(yǎng)推理能力。：經(jīng)歷平行線判定方法一的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行推理的簡(jiǎn)潔性。：讓學(xué)生體會(huì)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)得出幾何規(guī)律的重要性與合理性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用“

2024-12-05 16:15

湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定兩平行線之間的距離ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社請(qǐng)各位同學(xué)用直尺量一量自己的數(shù)學(xué)課本，它的寬度是多少？你的直尺與課本的兩邊成什么角度？量在課本的哪個(gè)位置？大家量得的結(jié)果是一樣的嗎？可以把直尺放在課本上任何一個(gè)位置，但必須保持直尺與課本的兩邊互相垂直，量得的結(jié)果是一樣的．兩平行線的所有公垂線段

2024-11-19 17:48

平行線的性質(zhì)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫十七中陳諸勇知識(shí)回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等簡(jiǎn)單的說(shuō)，兩直線平行，同位角相等?！逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(

2024-11-10 03:15

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