【導讀】此平行,你有什么方法來檢驗它們是平行的?位于直線,的相同一側,這樣的一對角叫做同位角。制作一個如圖的風箏骨架。指出所有的同位角、內錯。類似地,你還能用。BA于點F.如果內錯角∠1與∠2相等,∠1與∠3互補。對稱軸的軸對稱圖形。還能說出哪些角的度數(shù)?
【總結】第五章內容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內錯角、同旁內角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-23 08:36
【總結】平行線熊曉靜開陽六小你能幫喜羊羊設計一條直的路嗎?圖①圖③圖②圖④圖⑤圖⑥相交平行一、放三角板,畫直線一、放三角板,畫直線二、直尺緊靠三角板一條邊三、壓住直尺,三角板沿直尺向上(下)平移四、畫出另一條直線你能幫喜羊羊
2025-11-14 11:54
【總結】第五章相交線與平行線平行線安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇問題1分別將木條a,b與木條c釘在一起,并把它們想象成在同一平面內兩端可以無限延伸的三條直線,順時針轉動a.(1)直線a與直線b的交點位置將發(fā)生什么變化?(2)在這個過程中,直線a與b有沒有不相交的時候?探究
2025-10-02 12:18
【總結】數(shù)學八年級上第一章第二節(jié)《平行線的判定》優(yōu)質課件ab觀察圖中的a,b兩條直線是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1>∠2時當∠1=∠2時當∠1<∠2時①
2025-11-09 18:49
【總結】平行線的性質制作人:俺們大哥這節(jié)課的主要內容是平行線的三個性質。這三個性質是本章的重點內容之一,平行線的三個性質很重要,它們不但為三角形內角和定理的證明提供了轉化的方法,而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學習奠定了理論基礎。1、知識目標:使學生了解平行線的性質和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質
2025-07-19 00:09
【總結】平行線習題課1、判定兩條直線平行有哪些方法?在這些方法中,已經知道了什么?得到的結果是什么?圖形題設結論定理同位角內錯角同旁內角21???23???)42(18042互補與???????a//ba//ba//b同位角相等兩直線平行內錯角相等
2025-08-01 17:46
【總結】人教版小學數(shù)學四年級上冊畫一個90°的角我用量角器畫畫一個90°的角我用三角尺畫量角器和三角尺,哪種更方便?怎樣畫垂線呢?怎樣畫垂線呢?我用量角器畫一個90度的角就可以了三角尺有一個角是直角,用三角尺畫更簡單!經過直線上一點,怎么畫這條直線的垂線?
2025-11-15 16:40
【總結】回顧:平行線的性質及畫法。(1)兩條不相交的直線叫平行線;(2)過一點畫已知直線的平行線能且只能畫一條;(3)與已知直線平行的直線有且只有一條;(4)若直線a、b都和c平行,那么a與b平行.判斷下列語句是否正確,并加以改正。畫圖并回答問題:過直線l外一點P畫直線l的平行線,①三角尺緊靠
2025-10-31 06:28
【總結】宜賓縣育才中學肖麗(一)生活中的平行線請同學們利用直尺,三角板畫直線b,使得它經過p點,且平行于直線a?!P注意觀察:45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。.演示用直尺和
2025-10-31 02:12
【總結】1、觀察右圖并填空:(1)∠1與是同位角;(2)∠5與是同旁內角;(3)∠1與是內錯角;banm23145∠4∠3∠22、當圖中各角滿足下列條件時,你能指出哪兩條直線平行?(1)∠1=∠
2025-10-07 19:34
【總結】第五章相交線與平行線復習(一)ACEO大眾圖標可以看作兩個相同的“V”字型組成,下圖給出一個“V”和O點.你能利用尺規(guī)作圖補充完整嗎?DFB考考你:?圖中如果AC∥BD、AE∥BF,那么∠A與∠B的關系如何?你是怎樣思考的?AC∥BD
2025-11-01 03:23
【總結】相交線與平行線(二)B點測得一燈塔A的方向是北偏東25°,那么從燈塔看這只船應在什么方向?B北A北25°,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測得公路的走向是北偏東42°,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準確接通,乙地修公路的走向是南偏西多少度?為
【總結】一、教材分析二、學情分析三、教學目標五、教·學方法六、教學過程設計四、教學重點、難點本單元的主要內容垂線畫垂線、長方形和正方形平行線為進一步學習空間與圖形的知識打下重要基礎。已學相關內容本冊第三單元線與角空間圖形第三課時:主要內容平行線的概念,平行線間的距離及平行線的畫法。?教材分析?學
2025-04-29 00:28
【總結】平行線的平行公理與判定九年制義務教育七年級幾何制作者:趙寧睿平行線的平行公理與判定要點回顧課堂練習例題解析課業(yè)小結平行公理平行判定要點回顧?平行線的定義?定義:在同一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。?平行線的舉例?黑板的兩條邊框……ABCD
【總結】教材分析:本節(jié)課是在學生對平行線的初步認識的基礎上,認識平行線的主要特征和有關性質。教材給學生提供了生活中有關平行的實際情境,讓學生通過直觀感受、操作確認的實踐活動,加強對平行的認識和感受,深化概念識記,強調圖形的區(qū)分,學會畫平行線,學生在畫圖過程中將進一步體會平行的含義,為將來學習平行線的判定與性質積累經驗。本節(jié)課可讓學生初步體驗一些數(shù)學說理,滲透邏
2025-11-11 02:16